事情还要从姜岛泽在校长的指示下担任2班班主任开始。

     初一开学第一学期，坐满异族的教室里迎来了一个陌生人类的面孔。

    那人一身西装制服，胸前打着领结，姿势挺拔地站在讲台上，用粉笔在黑板写下自己的姓名，字迹工整有力，随后扬言： “我姓姜，既然我们刚认识，不久后我就是你们的班主任了。

    ” 那位脸上戴着一副黑框眼镜的人类男老师这么说到，语气冷清，神色漠然。

     话音刚落，全班一阵寂静之后，班上突然爆发出异样的讨论声，此起披伏。

    某些大胆的学生竟然站起来，情绪激动地与他当面对峙。

     “凭什么？我们的班主任是个令我们讨厌的人类啊？”学生不敬地用手指向讲台的人，赤裸裸宣泄不满。

     只不过，这种场面早已被他设想过，还真不是一般的头疼呢。

     “安静，我知道你们有很多质疑和反对。

    还没正式上课前，我们就可以谈谈，免得彼此闹得不愉快。

    ” 校长把他分配给了一个初中班，据说这个班......怎么说呢？以“难管”着称，学生们不怎么听话，班级纪律松散。

    接手的老师辗转反侧，也要求换班，不愿意管理，老推给其他的老师负责。

    就连身为校长的黎泉对此也没什么办法，于是问了姜岛泽的意见后，见他肯去显得高兴又担心。

     “没关系，如果连我都无法改变他们，就真别当老师了。

    ” “唉，说是这么说，我怕你不适应啊。

    ” “你当然可以来这里当老师了，只怕这群学生不会接受你，产生不合。

    ” “我必须来这里，为了自己，也为了他们。

    ” “我能做到的就是告诉他们如何规避人类，判断好与坏，以我个人为例。

    ” “嗯，的确很重要，你为什么会有这种感悟？” “只是一个不值得倾听的故事而已。

    ” 而他会利用自己全身的价值和能力去教导，这是唯一能做到的。

     可现在看来，不听话是真的，折腾也是真的。

    他的脑袋愈加沉重。

     “我不要听你说什么，我要去找校长换掉你！”又一位学生站了出来，是个很傲气的孩子，想必家里在人类社会那边有什么背景。

    见受到大家支持自己的说法，似乎心里有了底气，嗓门更大了些。

     “或者，你现在从班上走出去，永远别再进来！” 两种选择，都是离开。

    姜岛泽对小孩子的把戏和措辞嗤之以鼻，发出一声冷笑，不作回答，依旧站立在讲台，眼神扫视这群学生们。

     其实并非全班都在抗议，也有一些学生表现无所谓的态度，通常这种类型的人既不与班级同学打交道也不和老师交谈，是很容易成为背景板的存在，谁管谁上课当班主任呢？他们就只想好好安静待在班上罢了。

     也有一旁看戏保持中立的学生，只要不触犯自己利益，就不会发表任何意见。

    姜岛泽推推鼻梁上的眼镜，分析完毕。

     “喂！你们真是的，听听老师怎么讲啊！” 这时，终于有人看不下去，出口阻拦、维护秩序了。

     俗话说，乱世出英雄，这不就出现了吗？ “哎哟！班长又一次充当好人角色啦！”看似夸奖，实则嘲讽的紧随其后。

     “你说什么？不觉得现在班上情况很吵很乱吗？万一被教导主任发现......” 起哄的也不少。

     还没等班长反驳，姜岛泽率