克里斯汀对认识的老师行注目礼，然后径直走向坐在办公桌后转椅的校长。

     “蒙罗同学，我来给你介绍一下飒，这两位……” “校长，”克里斯汀打断他，“我这次来，第一件事是提交退学申请。

    ” 说着，她将写着退学申请的信封放在桌上，推到根津面前。

     就这一句话，就让所有人呼吸一滞。

     一个刚拿到雄英体育祭冠军、职业之路前景一片大好的学生竟然在体育祭结束之后要退学？开什么玩笑？ 根津抬起小爪子按在信封上，没有特别惊讶，而是非常平和：“我看到你没有穿校服就有一些猜测了，但是我还是要再问一遍，这是你深思熟虑后做出的选择吗？” “是。

    ” “虽然有退学申请，但是我能请你口述退学的理由吗？” “当然，”克里斯汀思忖了一下，决定从头开始说起，“我最开始接触英雄制度的时候，由衷的觉得这很好，有能力的人可以为社会做些什么，不会被人惧怕，不会被人揣测为目的不纯，还能得到相应的回报，我认为这是一个很好的良性循环。

    ” “后来，我渐渐意识到自己思想的浅薄，或许提出英雄制度的人初衷非常美好，但是到今天已经面目全非。

    天才的想法却由蠢才来执行，一个人做好事想要谋取私利无可厚非，金钱名利都可以，做好事谋取私利的同时还要伤害他人，现在不少这样的人吧？” 屋内有些人脸色开始不好看，老师们不管这些，他们急的够呛，他们是根津请过来给蒙罗撑腰的，原因很简单，不占理就算了，占理了，雄英的学生就不能被人欺负。

     安德瓦和他事务所的人就在这里，你说话能不能注意点啊！什么天才蠢材的，你这地图炮轰的范围也太广了！ 然而人是听不到画外音的，克里斯汀和根津面色如常，就好像屋子里只有他们两个，正进行一场长辈和晚辈的谈心一般。

     “更可怕的是，这种情况竟然被视作可以谅解的，我不能容忍，更不能接受自己会踏入这样的一个团体，我常常在思考，我如何改变这种现状。

    ” 一个人改变世界，这种话克里斯汀敢说，根津就敢听，尽管只是一个觉醒出个性的白鼠，但是他比在场任何一位老师都更像一个合格的教育工作者。

     根津问：“你有答案了吗？” 克里斯汀：“现在还没有，我常听一位长辈说起他母校的校训，后来那也是我的校训——手脑并用，创造世界，我很想知道，如果我尽我所能，能创造怎样的世界。

    ” 根津：“当你有了答案，可以第一个告诉我吗？” 克里斯汀：“非常乐意。

    ” 根津：“麻省理工的校训很好，希望在今后，雄英高中的校训也可以指引你飒。

    ” 克里斯汀：“我不会忘记，不懈进取，永无止境。

    ” 雄英的校训谁都不陌生，老师们常用这句话来鼓舞学生，可能是说得次数太多，这句话能带给人的震撼感越来越稀少，至少对于老师是这样的。

     今天从她嘴里听到这句话，莫名的感受到了语言的力量。

     根津：“好，你的退学申请，我通过了飒，等会我会让人把你的档案送过来。

    ” 克里斯汀：“谢谢您。

    ” 根津：“要来摸摸我的毛发吗？” 克里斯汀莞尔，想起第一次见到校长的场景：“如果您愿意的话。

    ” 她绕过办公桌，弯下腰来，一人一