学啊，你不记得啦？就是你们班那个老实头，脾气好，经常被人欺负。

    他好像一直坐在最后一排的，成绩不好。

    他家就在我们村后。

    我跟他姐一班，你跟他一班。

    想想看？” 经三姐这么一说，关于安平的记忆，慢慢回到我的脑海里，一个两个画面串联起来，渐渐把那片空白填满。

    到最后，曾经的过往也横冲直撞扑面而来，一下子把我裹挟到早已淡忘的过去。

     我跟安平小学同窗6年，几乎没跟他讲过几句话，因为他性格太过腼腆与软弱，印象中他永远坐在后排，坐得端正，腰板挺直，两只胳膊乖顺地放在课桌上，叠在一起。

     他的脑袋小小的，一直听人说“脑袋越大的人越聪明”，小脑袋的安平无疑是笨的蠢的，每次老师叫他起来回答问题，他都是嗯嗯啊啊讲不出个所以然，引得哄堂大笑。

    他只好失落地坐下，又开始神游。

    那会儿他很矮，都没我高，不像现在这般高个子。

     我想起一件事。

    五年级时，我因为到学校早，负责教室每天的开门，安平负责放学后的锁门。

    这个差事可是有名头的，我叫“开门长”，他叫“锁门长”，我们也算小半个班委。

     有一天，我跟往常一样，第一个到教室，开了门进去后，看到黑板上乱七八糟地写了一些字。

    这是昨天最后一节课上，语文老师让我们自愿到黑板上写一句最喜欢的话。

    有人写“我爱爸爸妈妈”，有人写“不经历风雨怎能见彩虹”，我当时正喜欢听叶倩文的《潇洒走一回》，就上去大大方方地写下了这5个字。

     同学们很是激动，搞到最后拖堂了，一放学大家背着书包就跑了。

    等我早上过来，发现昨天没人擦黑板。

    想到当天是我值日，拿起黑板擦就开工了，一句一句擦，擦一句读一句。

     当我擦到黑板最左边角落的位置时，看到很小很小的一行字，小到几乎看不见，它们安安静静躺在那边，几乎很难被察觉，又丑陋又谦卑的几个字，上面写着：安平喜欢七七。

    我愣住了，班里只有我叫七七。

     我赶紧跑到安平的座位上，掏出他的作业本，对照着字迹，发现黑板上的字迹确实是他写的。

    再细看那几个歪歪扭扭的汉字，若不注意，完全看不出来。

    我很紧张，赶紧擦掉，很用力地擦掉，不想被人看到。

    他来上课，我装作不知道，他也没任何异常。

     这件事很快淹没在以后的日子里，几十年的岁月长河，这件小事显得太过微不足道，只是一次风起时的细小波澜，眨个眼的工夫就风平浪静。

    我跟安平几乎没有任何交集，到现在我都不知道那几个字是不是我看走眼了。

     我裹紧衣服，拿着扳手出去，递给正在忙活的安平。

     “班级前几名都不记得我这个老同学了，嘿嘿！”我一过来，他就跟我调侃。

     “哎哟，说这话！平时我不大回来，也只有过年才能在家几天。

    ”我也跟他说笑。

     这时，风吹掉了他的帽子，他被冻得流鼻涕，看到他拖着一根长长的宽带线，往前方走，我跟上去，给他打手电筒，突然觉得他也挺苦的。

     “你装宽带挺辛苦的啊，大年三十还过来。

    ”说到工作，总是不容易的。

     “没办法，先来学个手艺，等出师了，可以出去做。

    ” 他拉着线，往隔壁有宽带线的人家走，走了50米左右，停在了一根高高的电话杆处，杆子上有各种接线，绕成一团。

    他手臂上绑着刚理好的线，三两