手中这份实验数据和他们做出来的一模一样！几乎无差。

     这些数据同宁夏最终的目标方向，的确南辕北辙，也亏得陈雨欣这三个人经验水平不像是徐艺芳那几个博士生，完全没看出来这里头有什么问题。

     宁老师让他们做，他们就去做。

     宁夏看向董文彬，声音严肃的道：“关一下实验室的门。

    ” 大家也感觉到了不一样的气氛，表情都变得认真，开始听宁夏说话。

     宁夏开始讲解：“前面两个阶段的实验很成功，现在我要跟你们说说第三阶段的实验关键。

    ” 三人下意识的坐直了，视线紧紧地盯着宁夏，很怕错过任何一点。

     第三阶段宁老师给了他们实验方案，但说实话，他们有点没看明白。

     宁夏看着三人，声音平缓的开口道：“第一件事，明天的实验开始进行新菌种培养。

    ” 听到宁夏‘新菌种’培养这三个字，三人惊讶的张嘴想要说什么，还是忍住了，没打断宁夏，继续听宁夏的讲解。

     宁夏看出三人的惊讶和不解：“想问为什么培养新菌种？” 卢珊连忙点头：“是啊。

    ”他们现在这个菌种不是培养的很成功吗？ 宁夏解释道：“现在我们这个菌种并不是目标菌种，而是诱导菌种，如果要命名的话，可以是Re-s菌种。

    ”简单来说，这类Re-s菌种只是一种“养料”和诱导物，利用Re-s菌种培养出真正的Ra-Re目标菌种。

     董文斌第一个反应过来，下意识地还举了手：“所以宁老师你清单中的R型菌群才是真正要用来培养目标菌种的原始菌群？！” 其他两人也渐渐反应过来，他们一开始一直没明白那个中间需要的R型菌群是干嘛的，还专门讨论过，是不是拿来做对比试验的，不然就是宁老师没注意多写了。

     宁夏一笑：“没错。

    ”同时，心中很满意：实验室的崽就是这么聪明。

     话锋一转，宁夏继续说：“第二件事是关于第三阶段的实验安排，实验方法依旧和之前的一样，不过所有的实验数据测量目标全部换成对向参数。

    ” 反正他们也不懂，三人对宁夏的话完全无异议。

     唯独董文斌隐约想到了某次他上一个拓展选修课时听到的一个词“反向实验”。

     宁夏又交代了一些实验过程中的关键点和需要注意的地方。

     “最后一件事。

    ”宁夏声音一正：“从现在开始，我们所有的实验保密。

    ” 三人眼神一亮，连忙应声：“好的。

    ” 陈雨欣起身：“我马上去申请！” 宁夏看向陈雨欣，神色自然的开口道：“我已经申请了，明天会有人过来安装实验室百叶窗，重新换锁，和柜子，你们做实验的时候也注意一下。

    ” “另外，还有这个。

    ”宁夏拿出一个U盘：“第一个文件夹，你们拿去安装在实验室里每一台需要使用到的电子设备上。

    ”这是一个高级防盗系统，韩娄免费赠送的。

     —— 说干就干，三人很快将系统安装好，顺便收拾了一下实验室，将要换掉的柜子清空。

     陈雨欣提醒宁夏：“宁老师，你今天晚上有课，别忘了去上课。

    ” —— 因为宁夏之前几次的代课效果不错，学生给的评价也很高，正好有一个开半学期选修课的机会，学校决定给宁夏安排一门课程——‘生物技术概要’。

     虽然是个连必修学分都不算的选修课，每周还只有一节，而且还是在周三晚上，但自己有一门课和代课的意义完全不同。

     当初决定让宁夏开课的时候，也着实让教务处的老师意外了一把。

     同时，在半学期开的课程很多，包括：羽毛球、音乐鉴赏、艺术作品鉴赏、电影鉴赏、生理与两|性知识等等，也有一些与专业相关的课程，但大多都是以科普浅谈为主。

     说白了，这样的课程就相当于给学生的一种学习调剂，理解成课后兴趣班也行。

     类似于‘生物技术概要’这类课程都属于冷门范畴，一般是没选上、上面那些课程的学生，被挤下来之后才会不得不选到这一类的课。

     可没想到，选课系统一开，宁夏这门‘生物技术概要’还不到五分钟就被抢光了。

     ‘售罄’速度都快赶上‘生理与两|性知识’这个大热课程。

     教务处老师当然不知道：在看到群里分享的选修课、课程表上‘生物技术概要’旁边的授课老师是宁夏之后，生物学院的这帮学生们，早就坐在电脑前摩拳擦掌的盯着。

     —— 晚上，宁夏到了教室。

     可以容纳一百多人的教室，竟然已经坐满了。

     后面一些地方，貌似有的还是两个位置三个人坐。

     她这门课的课堂人数，应该是六十人。

     宁夏看了一眼学生名册——算了，不点了。

     “宁老师！为了上您的课，我连‘生理与两|性知识’都放弃了！”有人开玩笑地朝着宁夏说道。

     周围一阵嬉笑。

     “我也是。

    ”又有人纷纷附和。

     …… 宁夏本来就是少年天才，别人在上大学的年纪，他已经破格成了教授，所以，在现世的时候，宁夏去给学生上课，因为看着宁夏和他们差不多大，学生也会偶尔说些玩笑话。

     偶尔无伤大雅的玩笑，宁夏也不会在意。

     宁夏一笑：“‘生理与两|性知识’吗？我也可以给你们讲。

    ”说着，宁夏一顿，又道：“不过，是从生物科技的角度来讲。

    ” 下面的学生纷纷开口：“咳咳、那还是算了，我怕我会对未来的生活产生阴影。

    ”说话的内容引人发笑。

     “宁老师，求放过啊！”还有夸张的哀嚎，从教室不同地方传出。

     宁夏眼中笑意更深：“那好吧，今天咱们第一堂课上半节课先来跟大家讲点轻松的，生物科学的发展，剩下的半节课答疑。

    ” 这样的课程本身就是一种浅谈，没有规定课程内容。

     学生们已经拿出了笔记本，准备做笔记。

     “不用记笔记。

    ”宁夏开口说道。

     “老师，您讲您的，我们记我们的，嘿嘿。

    ”这是之前上过宁夏代的课的学生笑嘻嘻的回答。

     宁老师上课，经常会拓展一些课本上没有的知识点，那些都是妥妥的干货！ 撇开这些，偶尔宁老师嘴里蹦出来的一两句点评，或者吐槽也绝对堪称金句，虽然考试用不上，在网上装大佬或者跟人互怼也能用的上。