在李明自己都未完全意识到的情况下，沙哑而微弱的声音，带着孩童特有的稚嫩音色，却异常清晰流畅地从他口中接了下去： “…性相近，习相远。

    苟不教，性乃迁。

    教之道，贵以专…” 李朗的声音戛然而止，脸上的温和笑意瞬间凝固，随即被一种难以置信的惊愕所取代。

    他教弟弟《三字经》是几天前的事，那时李明磕磕绊绊，连“人之初，性本善”这开篇六字都要反复教上好几遍才能勉强记住。

     而此刻，弟弟不仅接上了后面更难的句子，而且吐字清晰，毫无滞涩，那种流畅感，竟像是早已烂熟于心！这怎么可能？他昏睡这几天，难道在梦里还在背书不成？ 李朗的心跳骤然加速，一股难以言喻的激动和某种模糊的预感攫住了他。

    他强压下翻腾的心绪，决定再试一次。

    他清了清嗓子，这次没有从开头念，而是直接跳到了后面，声音带着一丝不易察觉的微颤： “昔孟母，择邻处…” 李明几乎是毫无停顿地，那双因发烧和惊恐而显得湿漉漉的大眼睛依旧带着茫然，嘴唇却本能地翕动： “…子不学，断机杼。

    窦燕山，有义方。

    教五子，名俱扬…” 字正腔圆，流畅依旧！ 李朗的呼吸猛地一窒，他霍然站起身，动作快得带倒了矮凳，发出“咚”的一声闷响。

     他顾不上这些，双手撑在床沿，身体前倾，目光灼灼地、如同审视稀世珍宝般紧盯着弟弟的脸，声音因激动而拔高，带着强烈的求证意味：“养不教，父之过！下一句是什么？！” 李明被哥哥这突如其来的激动反应吓了一跳，记忆的闸门却仿佛被这强烈的情绪所冲开。

    脑海中那本泛黄的启蒙读物清晰地翻动，他下意识地、带着点怯生生的语气，却无比清晰地吐出： “…教不严，师之惰。

    子不学，非所宜。

    幼不学，老何为？” “玉不琢，不成器！”李朗的声音几乎在发抖。

     这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ “人不学，不知义…”李明的声音依旧微弱，却像磐石般稳固。

     李朗彻底呆住了，如同被施了定身咒。

    他维持着双手撑床、身体前倾的姿势，一动不动，只有胸膛在剧烈地起伏，清俊的脸上交织着极度的震惊、狂喜和一种近乎敬畏的神情。

     弟弟这哪里是“记得”？这分明是…过耳成诵！不，是过目（耳）不忘！而且是在大病初醒、神志似乎都未完全清明的状态下！他从未听说过如此神异之事！这…这简直是… 巨大的惊喜如同滚烫的岩浆，瞬间冲垮了李朗所有的稳重。

    他猛地直起身，甚至来不及再看一眼床上的弟弟，转身就像一阵风似的冲出了房门，带着少年人特有的冲动和抑制不住的狂喜，朝着父母居所的方向，用尽全身力气激动地大喊： “爹！娘！快来！明儿…明儿他…神了！他…他有过目不忘之能！神童！我们李家出神童了！！”