己和赵恒投降后，皇室众人惨遭金兵凌虐，那一幕幕惨状让他至今心有余悸。

     “可是，若武将权力过高，再度出现‘黄袍加身’之事，又当如何？”徽宗心有余悸地问道。

     赵翊对此早有预料，微微一笑，从容说道：“这并不难。

     只要将军饷掌握在我们手中，确切地说是掌握在国库手中。

     将领无法给士兵发军饷，士兵又怎会听他的？而士兵和将领的军饷都由父皇您决定给或不给，他们自然会对您忠心耿耿。

    ” 徽宗听后，眼中闪过一丝惊喜与赞叹。

    他惊叹于赵翊不仅军事才能卓越，竟还能想出如此精妙的计策。

     回想起赵恒，每次询问时总是词不达意，相比之下，赵翊简直是上天派来挽救大宋的救星。

    他暗自庆幸当初力排众议，换上了赵翊这个太子。

     “此计甚妙！若朕将此事交予你去办，你可有把握？”徽宗满怀期待地问道。

     “儿臣定当竭尽全力，不负父皇所托。

    ”赵翊坚定地回答。

     得到赵翊的肯定答复，徽宗欣慰地点点头，“好，朕信你。

    ” 接下来，赵翊有条不紊地将政治、经济、教育、民生、文化等一系列问题一一列出，并详细阐述了自己的解决方法。

     “政治方面，如今官场腐败成风，官员结党营私，买官卖官现象屡见不鲜。

     儿臣以为，应当加强监察制度，设立专门的监察机构，独立于其他部门之外，直接对父皇您负责。

    监察官员定期对各级官员进行考核，一旦发现有贪污腐败、渎职等行为，严惩不贷。

     同时，严格官员选拔制度，废除恩荫制度，让有真才实学的人能够进入官场，为国家效力。

    ” “经济上，大宋虽商业繁荣，但税收制度混乱，大量财富流入了富商和贪官的口袋。

     儿臣建议重新制定税收政策，合理调整商税、田税等税率。

     对于商业活动，加强监管，打击走私和偷税漏税行为。

    同时，鼓励发展农业，兴修水利，提高粮食产量，保障百姓的基本生活需求。

    ” “教育关乎国家的未来，然而如今的教育体系存在诸多弊端。

     学校教育过于注重科举考试，忽视了学生的品德和实际能力的培养。

     儿臣认为，应当改革教育内容和方法，除了儒家经典，还应增加自然科学、技术等方面的课程。

     小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 并且在全国范围内普及基础教育，让更多的孩子有机会接受教育。

    ” “民生问题乃是国家之根本。

    如今