对一个人的意义。

     这还是夏风提及的，夏风既是五六年级的数学老师，也是班主任，手上有学生们的资料，自然也包括了出生年月日。

     或许是因为住一起，所以比起其他学生，夏风对赵小小的关注可能会多一点。

    偶尔看见赵小小的名字，便不由自主地想到凌一。

     想到凌一，夏风就想到她那张看似温柔娴静的面容，却冷得像块石头。

     夏风在办公室里叹了口气，别看凌一冷漠没啥表情，但她对赵小小是真好，即便凌一从来不提及。

     凌一对赵小小的好，不像那种累死累活压力很大的母爱，也不像什么所谓隐秘沉重但感觉不到的父爱，凌一的好，让赵小小自己能感受到，让旁人也能看到，凌一自己却不知道，她自己把这一切视为理所当然。

     即便夏风不赞同凌一的想法，但她不得不说，有时候她也不知道该怎么反驳凌一。

     比起她班上好多读到一半就被父母领回去的孩子，赵小小算幸运了，至少凌一在她将被赵家伟领回去之前带着小小离了婚，还继续供她上学。

     夏风看着自己本来就少得可怜的学生名单，这学期一结束，又有几个学生要回家割猪草啥的，说是下个学年就不来了。

    这些学生中，有的成绩优秀，也有的平平无奇甚至是差，但五个里，只有一个男孩。

     像赵小小这样的少得可怜，夏风不知道凌一离婚的细节，也不曾打听过人家的隐私，她只以为，凌一离婚带走赵小小，或许是因为只能带走赵小小，赵轩耀她是带不走的。

     夏风有时候也想过，假如凌一没有离婚，又或者说她离婚带走的是赵轩耀，赵小小这个学期或许都不能来上学。

     这是夏风不敢想的，也是她同事小王老师跟她吐槽的。

     小王是教语*文的，也是