” - 禾苗领了任务，不知道怎开口，抓耳挠腮地拖到了晚修。
平时晚修大家除了自习，更多的是以小组形式讨论题目。
实验班的同学自我管理能力非常突出，没有浑水摸鱼说小话的行为，大家目标明确，该写写，写不明白就问，问不明白就讨论，自有自己的一套学习方法。
而今晚晚修却是少见的浮躁。
一是因为今天8个班一起上了男女混合的体育课，产生了许多八卦谈资；二是周末要团建，大家都在讨论去哪里玩比较合适。
宋卿伊心头有事，对上述两个话题都没有太大的兴趣。
见她埋头，何乐苗有话想说又不敢说，最终还是选择了传过来一张纸条。
【≥n≤卿伊，我有话想问你】 【σuσ什么】 【≥n≤我不太好意思问，怕你生气】 【σuσ问吧，我不生气】 何乐苗在前面磨蹭了半天，写了又划划了又写，终于传回来了，密密麻麻地铺满大半张纸： 【≥n≤你跟曜子哥下午聊什么了】【≥n≤我知道这是你们两个的事情】【≥n≤但是我就是想问问】【≥n≤呃你不具体说也行，我就想问问你是怎么想的】 ltahref=<ahref="