“好了。

    其实你们不用太深思这件事，平常甚至可以忘了它。

    ” “或者说，日常最好就是能忘了它。

    ” “关于妖，关于猎妖师，关于不死不休，只要没倒霉再次遇到，就都忘了吧。

    ” “不过同时，你们也要忘了那些或真或假的灵异游戏。

    ” “不要再对那些游戏产生好奇心。

    ” “更不要再亲身尝试。

    ” “如果发现别人试图尝试，在保证你们自己安全的前提下，最好你们还能阻止那些人。

    ” “对这类事情忘记、不参与，就是普通人最应该做的了。

    ” “其他的交给猎妖师便好。

    ” 学生：“校长，你也是猎妖师吗？” 校长： “不。

    ” “我是几乎每年都能遇到找刺激学生惹到妖的倒霉校长。

    所以不幸与猎妖师比较熟。

    ” “更不幸的是，为了尽量避免校内出现被妖杀死的学生，我作为普通人不仅不能忘了与妖相关的事情，还得努力学习如何应对。

    ” 刚找完刺激的二十个学生干笑。

     校长： “好了。

    这事对你们而言就到此为止。

    ” “我衷心希望我以后都不会再为了妖的事情与你们谈话。

    ” 二十个学生：“……” 校长：“能给我一个保证吗？” 二十个学生想想昨晚那阴冷绝望的感觉，用力回答：“能。

    我们保证。

    ” 校长： “但愿如此。

    ” “但愿过一段时间、当你们淡忘昨晚的恐惧后，不会反而开始回味、想重温那样的刺激。

    ” 二十个学生现在是真心觉得昨晚留给他们的心理阴影很大、自己应该从此不会再作死，但…… 二十个学生：在这方面校长显然比我们更见多识广。

    他说我们有可能想重温，就可能真有那个几率吧…… 此刻趴在校长室窗台上的小绒毛摇头晃脑： 建议给这帮学生进行物理失忆操作。

     猎妖师既然有忽略符，就没有记忆消除符吗？ 装备不全呀。

     学生指着小绒毛说：“那只猫，从昨晚到现在一直跟着我们。

    ” 校长： “猎妖师已经跟我说了。

    ” “不用在意，猫的记忆力不怎么样，还很容易被转移注意力，过几天应该就不会跟了。

    ” “虽然因为受到猫妖的影响，这小猫的身体素质比普通小猫强很多，可能也比普通猫聪明不少，但它性子胆小温顺。

    ” “也许是由于它曾亲眼见过猫妖杀人的场面，有心理阴影，所以它反而非常抗拒攻击人类。

    ” “毕竟它还没有妖化，人类