狗娃娃，为了掩饰尷尬，他打趣地嘲笑说，生日跟情人节同一天很衰，会少收一次礼物。

     徐以玄没有回话，他摸了摸小狗的头，很认真地说了声谢谢，将娃娃放在床头柜上。

     第二年冬天，徐以玄送了一条十字架项鍊。

    跟宗教无关，他只是在逛街时单纯觉得设计很好看就买了。

     于是隔年二月，以律回送了相同牌子的皮革手鍊，他很庆幸自己比徐以玄年长两个月，如果先过生日的是对方，他一定会为了要送什么而烦恼很久。

     第三年冬天，以律忘记收到什么了，或是根本没有礼物。

     因为那天，他听说徐以玄有了交往对象。

     网路上认识的，小我们一岁，传讯息很爱用表情符号，感觉是个很可爱的男生。

    徐以玄说，他也很喜欢日本文化，有在玩cosplay，日文很厉害。

    徐以玄说，他的目标是考日文系，未来到日本生活，我觉得有梦想的人很有魅力。

    徐以玄说，週末要陪他一起去买做道具的材料，最新的动画连载你可以自己先看没关係。

     那个「他」到底叫什么名字，徐以玄没说，也可能提过但听的人当耳边风，吹过就没了，只留下冷冷的触感。

     「你们是怎么在一起的？」 「他说喜欢我，问我可不可以交往，就在一起了。

    」 「就这样？」 「嗯，就这样。

    」 如果忽略因资讯量庞大而无法冷却的大脑，以及因供血不足而加快跳动的心脏，以律觉得，自己对这件事情是欣然接受的。

     他知道的，徐以玄渴望被爱，家庭失和导致父母将对彼此的期待转移到孩子身上，无止尽地要求，反覆地索取，作为长子必须保护妹妹的想法，也让他合理化所有承担的行为，只为了维系家人之间的平衡。

     他知道徐以玄一直在寻找能够填补心中那块空缺的爱，所以如果有个人能让乾涸的土壤开出花朵，自己应该替朋友开心才对。

     虽然被取代的感觉不是那么痛快，但他告诉自己，友情和爱情本来就不一样，没什么好比较的。

     国中三年级就像失落的古文明，在歷史页面上只写了倒数的天数，其他一片空白。

     15年的人生彷彿一条铺往断崖的路，继续往前什么都没有，考不好就直接掉下去，考得好桥会自己搭起来。

     以律最终考上全市第二志愿，他没有觉得失落或开心，不过就是一所高中，念哪里还不都