皱了皱眉，把心里的不安往下压。

     “继续，carry还有什么词组。

    ” 程澈揉了揉脖子，周末紧急改了八个班的期中卷，差点给他干迷糊了。

     这周其他老师有外出学习任务，程澈包揽了全年级的卷子。

     踏踏实实地改了两天卷子，本来有点肩颈酸痛的感觉现在更明显了。

     “老样子哈，对了的举手，我看看。

    ”程澈闭了闭眼。

     “我就知道，李康你没选对啊，送分题啊。

    自己抄20遍，明天拿给我。

    ” “看第二个空，我们先来分析一下这个句子的成分。

    重点是这个从句，你们认为是什么从句，你们先讨论一下。

    ”程澈拿起粉笔将例句抄在黑板上。

     “ok，time'sup.”程澈将句子写完后，在后面重重地点了一个句号。

     “这个句子的主谓宾很好找，我们先把他们区分出来。

    ” 程澈将主谓宾分别用圆圈、下横线和波浪线画出来。

     他画的图形非常标准，曾经还被数学老师调侃过咋不当数学老师，这个画图技术又快又稳。

     “嗞——”粉笔用力划过黑板的声音。

     原本标准的圆形，歪了。

     “砰——”之前说自己水杯里的水在晃的同学，水杯因晃动整个水杯摔在地上，玻璃碎满过道。

     “啊——”陆续有书、水杯、笔筒掉落的声音。

     程澈在晃动的第一时间就扶住讲台稳住自己的身形。

     “全部同学双手抱头，弓着腰去走廊排队，不用慌，我们开学刚进行地震演习，不用怕，马上动起来！” 程澈扶着桌子走下讲台将一个摔倒的学生拉起来。

     “班长马上带队，不要乱，防止踩踏，不要急。

    一个个往楼下跑，迅速迅速。

    ” 程澈沉稳的嗓音将慌乱的学生叫醒，全部学生冲出教室。

     跑到楼梯已经有不少学生往下跑了。

     他们班在倒数第二层，这个楼层对逃生来说更是争分夺秒。

     楼层越晃越厉害，但人还是能尽量平稳往下跑。

     程澈站在楼梯转弯的平台，防止学生摔跤出现踩踏。

     “不用着急，看清脚下。

    ”程澈一把把在他身旁差点跌倒的女生拉起来。

     “继续走，小心点。

    ” “谢谢老师。

    ”女生边流泪边继续往下跑。

     “老师！刘文亮还在厕所！”已经跑到下一层转弯的班长露个头边跑边喊。

     程澈这才想起刘文亮今天拉肚子，马上往上跑。

     “程老师！你咋往上跑。

    ”从顶层跑下来的陈老师急忙拉住程澈。

     “还有学生在厕所。

    ”陈老师听了，马上转过身要和程澈一起上楼，