反而被告诫：“你还觉得是池教官的错吗？老师从前没有跟你说过要好好学习吗？你怎么还让其他同学帮你做作业？” 温书也走进办公室，恨铁不成钢瞪了樊株一眼。

     他原本不想说那些话，如今见樊株这样，还是忍不住心生醋意：“我们好些人想去那样的学校，获得那些教学资源都没有机会，你能去怎么还不珍惜？你还觉得是池教官打错了吗？” 樊株心里生出了众叛亲离的悲凉感。

     学习对于人类来说，就这么重要吗？ 老师将樊株拉到自己身边，怜爱地摸了摸他的头：“老师知道读书很辛苦。

    你现在既然有好的机会，至少要尽自己的努力去试一试，自己完成作业是一个学生最基本的职责，老师相信你可以将这件事情做好的，以后也不要因为这事惹池教官生气，否则他因为学习惩罚你，老师可不会帮你说话。

    ” 樊株怎么也想不到，竟然会是这样的结局。

     老师和他最好的朋友，怎么就不帮他呢？ 樊株是一个识时务的人，得不到老师的支持，他在这件事上并未胡搅蛮缠。

     他心中大致已经有了这件事情的决断，既然老师和大家都认为他应该受到这样的惩罚，那就说明，要成为一个人类，学习就是必须要经历的事情。

     又和老师分享了自己平时的生活。

     学校的老师知道他除了犯错的时候，会挨一些很轻的惩罚，其他时候过得都比孤儿院好很多，也就放心了，让他提着东西去找从前的朋友们。

     樊株带着自己带来的那些零食，跟着温书一起回班级，把带回来的礼物和零食分给其他同学。

     老师看着樊株离开的声音，心中疼惜渐起。

     他其实不是很赞同池逞的教育方法，樊株不是池逞那些学生，太过强硬的方法可能会刺激到樊株。

     可他只是一个孤儿院的老师，并不是樊株的亲人。

     池逞却是樊株现在的法定监护人，以后也会成为樊株的伴侣。

     如果樊株有父母，他的父母会更有资格与池逞谈及这些事情。

     老师回头与身边另一个老师交谈：“樊株的父母和身世，仍旧没有新的消息吗？” 那位老师摇头：“没有，把孩子丢了近18年，也不曾回来寻找，恐怕他的父母不是那么容易找到的，或许已经意外离世了。

    ” 两位老师相视惋惜，对樊株的疼惜又多了两分。

     *** 孤儿院林荫道上。

     温书见樊株已经不再是前段时间那样郁郁寡欢的模样，还是回到一两年前天真开朗的样子，还将同学朋友们放在心上，心中那一抹酸气又消散了。