恒”这个词语，只会骗到舍身相爱的人。

     对峙半晌，最后还是裴弋先败下阵来，过来妥协地抱住司施，双手紧紧箍着她的腰肢，脸埋在她的颈窝，声音发闷地说： “抱歉，是我考虑不周，我的问题。

    ” 自打那天起，司施和裴弋的关系就陷入了微妙的僵局。

     他们依然会如常地见面，吃饭，聊天，一起搭乘同一班公交上学放学。

    但全程都保持着一种无形的距离，谈论的话题不远不近，每每涉及到延展到未来的可能性，就戛然而止。

     司施很清楚，这个坎儿在谁的心里都没过去。

     终于有一天，事件出现了转折点，上个周末司施和裴弋破天荒的没有约出来见面。

     星期一的早上，司施思来想去，忍不住在路过裴弋的班级时，趁着他不在教室，跑到他的座位上，在他的空白草纸上画了一个“∑”。

     西格玛求和公式，裴弋数学这么好，不可能看不懂吧？ 周围有他的同学调侃，说不愧是附中知名小情侣，纸笔留言好浪漫。

     司施笑了笑，没作多余的解释，也没留下署名，在裴弋回来之前就先一步离开。

     就这么等了两节课，司施连下课都钉在座位上，裴弋却一直没有来找她。

     时间越久，司施越有些泄气，不知道是裴弋压根没看到她留下的记号，还是看到了也懒得搭理。

     该不会就这样一直相敬如宾到毕业吧？司施开始觉得自己有病，怪不得裴弋不想给她眼神，谁让她既不愿意接受裴弋的戒指，伤了人家的心，还希望别人毫无芥蒂，真是既要又要的典型。

     教室前排的广播“滋啦”一声，刺得司施浑身一震。

    接着听见年级主任通知今早晨会取消，高一和高二年级自行安排课间活动，高三的学生全体前往体育馆参