想到这里，她微不可察地叹了口气，只不过一个体育馆从前往后数的距离，一整个年级不过一千人的拥挤，想要精准地找到裴弋，对她来说就已经有些吃力。

     遑论裴弋去了国外，他们之间盘亘着数十万公里，相隔着数千万乃至数亿的人。

    每一个重要的时刻彼此都不在身旁，喜悦或低落都不能及时与对方分享。

    无法见面是最直观也最不容忽视的问题，到那时候，他们自然而然就会分开了吧？ 停。

     这种事情不能往深了想，越想越有种预感分离前的悲戚。

     司施正努力搜刮脑海里她和裴弋那些美好回忆，企图冲淡心里的消极情绪。

    突然有人自后方拍了拍她的肩膀，递给她一张纸条。

     司施接过来，低头看到对折的纸条正面笔走龙蛇两个字： 【借过】 是熟悉的字体，靠着拟人的礼貌用语一路畅通无阻到了她的手里。

     司施嘴角不自觉上扬，暗骂自己没出息，方才的阴霾全都一笔勾销。

     她没急着打开纸条，第一反应是想弄清楚裴弋在哪个位置。

     后方的女生摊开手表示自己也不知情：“是别人传给我的，我只是起到一个搬运工的作用。

    ”她促狭地冲司施笑了笑：“不过重点应该是纸条的内容吧。

    位置什么的，你们两个只要有一方知道另一个人的坐标，再把纸条一个接一个传过来不就行了吗？” 台上领导发言还在继续，台下老师正巡逻纪律。

    司施冲女生感激地笑笑，回过身，打开纸条。

    看见裴弋的字迹，一笔一划都在纸上鲜明—— 【很想你。

    想见你，我会借过人群。

    】 044.通往彼此的甬道 一行字，简短的两个句子。

     逐字读过去，每一个字都像悬于湖面的浮标，拉扯着司施的心忽上忽下，一时灭顶，一时喘息。

     她下意识用手背贴了一下自己的面颊。

     有点烫，大脑昏沉迷离，像缺氧。

     “司施，诺，签到。

    ” 签到表递到跟前的时候，司施堪堪醒过神，把纸条塞进校服外套的口袋里，从钟媛手里接过纸笔。

     钟媛眼尖，瞥见司施的小动作，再看她脸上薄红未消，心里已经描摹出个大概，故意捏起嗓子道： “哎哟，这是哪里来的纸条，校领导讲话的功夫都要‘飞鸽传书’，真就这么想？” 她趁老师不注意，侧身撞了撞司施拿着签到表的手臂，满脸揶揄，“亏我还替你俩干着急，瞧瞧，搞了半天，小丑竟是我自己。

    ” 司施被她说得羞愧难当，轻拧了一下钟媛的后背，狐假虎威：“老师来了，还不赶紧转过去。

    ” 钟媛冲她做了一个