马懿一边欢笑，一边跑着到穆良奇身边说道“老师，这道题我已算出！” 穆良奇随意的瞟了一眼，看到答案正确，便也没说什么。

    他在他身边左侧的一堆竹简里找出三卷竹简，对着司马懿说道“你先且看看这农家文章，若有不懂，可来问我！” 司马懿看着这些竹简，十分不解的问道“农家多为耕种类知识，我又不为农官，为何要知道这些无用的知识？” 穆良奇听后，正襟危坐的看着司马懿，语重心长的说道“学习一路在于，永无止境。

    我们杂家的核心思想是什么？” “采儒墨之善，撮名法之要”司马懿立马回答道。

     “这只是片面的，上古百家争鸣，显学不知其数，何止这四家？”穆良奇说完，又继续刻手上的竹简。

     司马懿认真的聆听着穆良奇的教诲。

    穆良奇看了一眼司马懿后，又边继续刻写竹简，边说道“让你学这么多，分析这么多，是为了教会你怎么去辨别一个学术中糟粕和精华？如何去学习一个学派的精华，摒弃糟粕？遇到一个从未见过的学派学术，你该如何去判断？” 司马懿跪在竹席上弯腰道“学生明白。

    ” 穆良奇抬头看了他一眼，停下手上的动作，看着他说道“我给你讲一个故事吧！ 从前呢，有一个小孩，有人会叫他神童，但有人却说他自作聪明.一天，小孩来到河边，看到一个老翁在细柳下垂钓，在老翁的鱼箩里已经是满满的一箩，小孩很是喜欢，老翁看见小孩也很喜爱，决定将这箩鱼送给小孩，可是小孩却不要这箩鱼，那么你知道小孩对老翁说了什么吗?” 司马懿摇了摇头，脸上一脸不解。

    穆良奇继续说道“他对老翁说：‘把你的鱼竿送我吧!’” 讲完，穆良奇停了一会儿，看着司马懿思考的表情，又继续刻写桌上的竹简。

    大概半个时辰时间过去了，穆良奇活动了一下肌酸的手腕，抬头一看，发现司马懿还在想着。

     穆良奇摇了摇头道“还是没想到为什么小孩为什么只要鱼竿吗？” 司马懿低头，羞愧的回答道“请老师指点！” 穆良奇语气和蔼