社区活动中心开辟了一间小小的书画室，墨千秋每周会抽出一个下午在此与感兴趣的居民交流书法。

    这原本是居委会安排的一项“文化养老”活动，没想到却吸引了不同年龄层的人。

     这日下午，书画室内墨香萦绕。

    几位老人正在泼墨挥毫，而墨千秋则被几个放学后好奇跑来围观的小学生围在中间。

     “墨老师，你这个字写得好像打印出来的哦！”一个胖乎乎的小男孩指着墨千秋刚写下的一幅《兰亭集序》节选，惊叹道。

    那字迹结构严谨，笔力遒劲，带着明显的唐楷风骨。

     墨千秋微微一笑，耐心解释道：“书法之道，在于心手合一。

    初学需临摹古帖，掌握间架结构，如同孩童学步，先求稳健。

    待熟练之后，方可融入己意，形成风格，谓之‘入帖’而后‘出帖’。

    ” 他拿起一支兼毫笔，蘸饱墨汁，在一张宣纸上缓缓写下一个“永”字。

    “此字囊括楷书八种基本笔法，点为侧，横为勒，竖为弩……尔等初学，可由此字入手。

    ” 孩子们看得目不转睛，觉得比玩手机游戏还有趣。

    一个扎着马尾辫的小姑娘怯生生地问：“墨老师，我能试试吗？” “自然可以。

    ”墨千秋让出位置，手把手地教她如何执笔、如何运腕。

    他那专注而温和的态度，让孩子们很快消除了紧张感。

     不仅孩子，一些年轻的父母也被吸引过来。

    他们平日忙于工作，难得静下心来接触传统文化，此刻看着墨千秋行云流水般的挥毫，听着他引经据典地讲解书法背后的历史典故和文化内涵，竟也感到一种久违的宁静与熏陶。

     “没想到写字还有这