值，片刻后在黑板上写下“月见临”三个字，低头露出一个害羞的笑容：“大家好，我是月见临，爱好是读英语和做数学题，希望大家多多指教！” 台下顿时传来嘘声，“原来是个书呆子啊”“好没劲”之类的话虽然压低了声音，但我听得一清二楚。

     班主任推了推眼镜：“那个……班里的位置已经固定了，不太好调。

    月见同学，你先坐那里怎么样？” 他指了一个角落的位置给我，我没有疑议地说了声谢谢，走过去坐下。

    刚刚坐下就有惊喜：前面有个男生，身形高大，正好能够遮住我的影子。

     班主任安排位置只是随手一指，完全没有考虑我看不清黑板之类的困难。

    但太好了。

    我喜欢睡觉。

     我把身体往墙面挪，在班主任开始沉浸讲课时竖起国文课本，在读书声中闭上了眼睛。

     好。

    就这样睡过一整个上午吧。

     “……” “……” 不太对劲。

     我睁开眼睛，猛地对上了一双好奇的眼睛。

    面前的人正与我对视，虽然正在上课，但他却毫无顾忌地扭过身来盯着我看，完全无视了纪律，讲得上头的班主任也没有管他。

     “诶，”他看到我睁开眼睛，高兴地打招呼，“居然没有睡着吗。

    阿临，我是山本武，很高兴认识你喔。

    ” “……”不是，怎么会有人在这种场合交朋友的。

     而且谁是“阿临”啊。

     大概是我的疑惑冲破天际，他和我解释：“虽然听起来像是搭讪的老套话术，但不知怎么，我看到阿临就觉得很熟悉呢哈哈哈。

    ” 不是听起来。

    是根本就是。

    这么老套的搭讪技术放在意大利会被三岁小孩鄙视。

     我伸出手和他握了一下，照例露出微笑：“我也很高兴认识你，山本同学。

    ” 他挠头：“这称呼好生疏。

    你可以叫我阿武——啊，我还以为阿临是那种自来熟的类型呢。

    ” 不用“那种”吧，就是“你这种”的自来熟。

    我歪头看他：“山本同学，还在上课呢，你不听课吗？” 他用说悄悄话的架势和我说：“藤本老师的课只用考前翻翻课本就能及格过线了。

    ” “……” 我忐忑不安地说：“可是我没有什么天赋……听着课文就觉得头脑发晕，也许要很认真才能跟得上大家？” 他说：“没关系，你哪里不懂的话可以问我，我可以教你哦？” 这个还是算了吧。

     我把目光克制地从他那张十八分的试卷上收起来，礼貌道：“谢谢，如果需要的话，我会的。

    ” 藤本老师终于发现了角落里的聊天，走过来敲桌子：“山本！念一遍这段课文。

    ”