们坐在这里的目的是什么呢？除了长远的宏大的目标——让自己成为更好的人以外，我们短期的实践目标，就是为了拿高分，这没错吧？如果不为拿高分，我也不想让你们上自习课，起早贪黑，没完没了，没有假期，周而复始，你们调侃自己是象牙塔的牛马，我们又何尝不是？” 程避愆听睡着了。

     他的表现让大家对老班的这番话拥有了新的认识——学习好真的可以为所欲为。

     但他没睡几分钟，他被掌声吵醒，不明所以地看了眼老师和四周，接着下课铃声就响了起来，然后是老班找他出去。

     我们之前介绍过，程避愆的班主任是个50多岁的好脾气男人，姓李，教语文，有一些想主义和浪漫主义情怀。

    我们从他有关作文的这番话里也能看得出来，但也能看出来他确确实实对应试教育做出了妥协。

     一班的尖子生很多，但他从不掩饰自己对程避愆的喜欢，他时常说程避愆身上有种十分难得的哲人气息，在17岁这样的年纪，能够如此通透，对文学充满热情，又不缺乏想象力，这是很难得的，说明他既有天赋，又能够在很年轻的时候意识到自己拥有这种天赋。

    这意味着他不会浪费太多的时间，在追求真的道路上，会少走很多弯路。

    老李说程避愆有天生的能够抵御诱惑和风险的能力，对寻常人而言充满诱惑的东西，在他这里显得如此乏味无趣，恰恰说明了他早就看透了表象直达本质，所以才能躲过那些蒙蔽世人双眼的重重陷阱。

     老李看着他的得意门生，面容十分和蔼。

     “你觉得我刚才说的那些话他们能听懂多少？” 程避愆诚实地摇了摇头：“我不知道。

    ” “那你听懂了多少？” 程避愆吸了口气，更加诚实地说：“抱歉老师，我