第49章 期末的硝烟(1/3)
禾城一中的空气里,弥漫着与往常不同的紧张气息。
这种紧张,并非仅仅源于街头巷尾暗流涌动的危机,更来自于黑板上方一日日减少的倒计时数字——期末考试周,来临了。
对于唐孝天四人而言,这几天仿佛置身于一个割裂的平行世界。
一边是错综复杂、危机四伏的谜团:爷爷的警告、刚刚醒来的天亮、神秘的手稿、虎视眈眈的敌人……
另一边则是现实世界里无法逃避的规则:堆积如山的复习资料、老师苦口婆心的叮嘱、父母期盼又担忧的眼神、以及决定假期命运(甚至影响未来)的期末考试成绩。
课堂上,唐孝天强迫自己集中精神,盯着黑板上的公式,但笔尖在草稿纸上无意识地画出的,却是“起点之睛”、“归巢”、“惊蛰”这几个关键词的关联图。
占东依旧沉默,但偶尔看向窗外的眼神,锐利得像是能穿透校园的围墙,直抵城西那个创意产业园。
张国龙的眼镜片后,目光时而涣散(在背诵课文),时而聚焦如电(在脑中构建数据模型)。
就连病床上刚苏醒的李天亮,也一边挂着点滴,一边让母亲拿着课本给他念重点,不肯落下太多。
这是一种奇特的煎熬。
他们比任何同龄人都更渴望尽快结束考试,获得追查真相的时间自由;但同时,他们也比任何人都清楚,学业是这个年纪他们必须守住的基本阵地,是对父母、对正常生活最后的交代,也是一种在风暴中保持内心稳定的锚点。
这种压力下,四人小组展现出了超乎寻常的默契。
他们暂时将“彼岸花”、“催化剂”和木盒锁进心里的保险箱,利用一切碎片时间复习。
放学后,他们不再聚在一起讨论案情,而是相约图书馆或占东提供的安全屋,变成最纯粹的学习小组。
“龙哥,这个物理题帮我讲一下。
”
“东哥,古诗词鉴赏的重点划一下。
”
“孝天,英语语法我还是有点晕。
”
占东将自己训练中培养的专注力用于学习,效率惊人;张国龙逻辑缜密,擅长理科,成了临时辅导老师;唐孝天基础扎实,负责梳理文科重点;就连李天亮,也通过电话参与讨论,贡献自己擅长的历史知识点。
这种看似回归“正常”的努力,背后是对彼此的承诺和责任——他们必须一起度过这个关卡,才能毫无后顾之忧地并肩面对接下来的狂风暴雨。
李建国来送饭时,看到儿子和朋友们埋头苦读的样子,眼神复杂,既欣慰又担忧,只是默默将饭菜放好,轻轻带上门。
最后一门考试的结束铃声响起,整个校园爆发出如释重负的欢呼。
学生们像出笼的鸟儿,讨论着假期的计划、游戏、旅行……
然而,唐孝天、占东、张国龙三人却在人群中对视一眼,默契地走向学校后门人迹罕至的小路。
轻松的表情从他们脸上迅速褪去,取而代之的是超越年龄的凝重和决绝。
“都安排好了吗?”东哥低声问。
“嗯。
”唐孝天点头,“我找了个借口,跟我妈说假期跟你们一起参加封闭式数学夏令营,地点都‘安排’好了。
龙哥你呢?”
张国龙推了推眼镜:“我也差不多,说参加信息学竞赛集训。
设备我都准备好了,这次绝对做好反追踪。
”
“天亮那边,”唐孝天继续说,“他恢复得比预期快,医生说再观察几天就能出院静养。
他坚持要参与。
”
“拦不住他的。
”占东嘴角露出一丝无奈的弧度,