情况发展到今天，有些概念是要有的，如神学，如废弃启示录会标注X年神学指导因欣赏歌和比赛歌争论哪个更利于教育废弃。

     比赛歌一般都国际化比赛，欣赏歌一般都古曲也未标注哪个乐器，一般都用国外传来的线谱记谱。

    所谓比赛国际曲和古曲要么是有时间限制演奏，要么是经过一位改编。

     所以曲哪首更有利于教育的问题提出显然是撒谎的。

    教育不可能是一首曲。

    只说一首曲可能是神学的范畴。

    这并不是现在人关注的话题和问题。

    现代人更注重多尺度聚焦生活观点。

    问题提出了，尽量一个代表解决，其余时间去充分做自身的基础增长。

    比赛曲和欣赏曲既然都一位缩短时长，也可以有一位只和弦。

    更甚一个牌名音代表名家聚焦。

     说起牌名音究竟是指导时就有丢人的字眼，还是牌名音正发展插入的丢人的字眼，还是争论中一种如错误字眼外倒叙输入片段。

    显然以一些割裂的牌名音发展插入丢人的人的指导认为针孔摄像头监听下匹配的都应该是错的，究竟什么是正确的，显然是男女关系割裂的数字列表是正确的。

     这种观点显然匹配演奏曲和欣赏曲只要有疑问即是指导认为针孔摄像头监听下匹配男女关系割裂数字列表是正确的栽赃。

    这种指导认为牌名音如sn和sug和ds和mt和tl和一些正在进行的数字如错误匹配针孔摄像头数字监听是错误的。

    随机插入丢人字眼。

    又随意用男女性视频片段栽赃牌名和演奏曲和欣赏曲达到挂羊头卖任何物品包括不限于奶母的脚后跟的d部。

     这一出卖奶母的针孔摄像头监听数字匹配过程是即兴数字或是匹配演奏曲和欣赏曲的一种抒发已有认知奶母脚d的答题指导，其中丢人针孔摄像头监听会认为哪个数字