了筠筠是给我的吗……筠筠他不听话。

    ” 当今见太子的模样，哪儿能不知道自家儿子的心思，捏了捏太子脸上的肉膘，“别想着逼问他，你还太小，他能教你儒生对朝堂的影响，已经出乎朕的意料了。

    ” “你是太子，是他以后的君主，但臣子也有择君的权力，越是心有沟壑的，他们越是骄傲，你可以选择打碎他们的傲骨，逼他们臣服，但你得到的，却永远不会是你最初看上的天骄，甚至你还会因此，不知不觉落入他们的陷阱。

    ” “君臣之间，也是要有君臣之义的。

    ”君臣父子，何其相似？父皇的错题本还在那儿呢，在他看来，感情都是相互的，君臣能压制臣权，可若想臣子真心，君主又怎能吝啬自己的真心？ 当今既是在点太子与林筠的相处，也是在点太子的为君之道。

    若是先皇还在，必然会选择更为霸道的教育方式，但，在当今眼中，先皇成也霸道，败也霸道。

     太子拧着自己的小眉毛，哼哼两声，不情不愿的应了，心中却是有些委屈筠筠有事情瞒着他，明白道理是一回事，开解自己又是一回事。

     当今知道，太子应了就不会反悔，就代表听进去了，剩下的，就要太子自己恢复了。

     当今不做人的，把问题扔给了林筠。

    当今想着，林筠应该能安抚好太子吧？ 于是林筠今天拿着书准备教学的时候，见到的，就是看到他后，垮着个小脸的小太子。

     林筠：“？” 教学是不可能再教学的了，林筠哄了大半天的娃，签订了一系列不平等条约，才把太子给哄回来。

     太子对此道：“我就是个小孩子，我不逼问，但是我能撒娇，能得寸进尺，能让筠筠愧疚，哼！” 林筠在听到太子扭着屁股在他身上说筠筠更爱