翼地看了陈东隅一眼，似乎这番说辞还比较有信服力，他的面色看着有所缓和。

     “下次看不清的时候叫我，我帮你抄笔记。

    ” 你帮我抄？ 一天的课你要睡一半，我哪敢劳烦你？ 桑榆心里这么想，嘴上已经无意识地嘟囔出声。

     “我可以不睡。

    ” 听到这句话，桑榆吓了一跳，她没想到自己居然说出了口，赶忙摆手道：“不是，你也不用做这么大牺牲。

    ” 话一出口，桑榆立马皱着眉咬了下自己的嘴唇。

     这说的是什么话，人家主动提出上课不睡觉了，她反而还让人家不用这么做，这是对一个学生该说的话吗！ “唔……我不是那个意思，不是说鼓励你上课睡觉，怎么说呢……就……” 桑榆在脑子里搜寻着合适的措辞，支吾半天，实在无果，最后放弃了挣扎。

     “算了，你开心就好。

    ” - “一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

    ” 这是对于蝴蝶效应最常见的阐述，桑榆没料到的是，这个效应会在陈东隅抄笔记这件事上得以体现。

     第一个感受到变化的人是历史老师。

     上课铃响，刚一站上讲台就注意到了某人一反常态地倚靠着墙面，漫不经心地翻着手里的课本。

     历史老师只当他是一时兴起，诧异了片刻便开始讲课。

     这节课主要是归纳各个朝代的制度演变，内容有些枯燥，又正值下午第一节课，进度条还未过半，台下已经东倒西歪一片。

     扫视了一圈教室里众人的状态后，历史老师发现某人不仅没有趴下，反而拿着笔在勾勾画画，整个人透出一丝散漫的认真。