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     第一个上去的是黄昀，汇报的内容自然是正在做的项目。

     他的ppt做的很丰富，足有五十多页，排版也很整齐，每一页都满满当当，恨不能将做的任何鸡毛蒜皮的事情都放上去。

     念到一半，鲁教授敲了敲桌子，出声打断：“讲重点。

    ” 黄昀一愣，“啊”了一声，鲁教授就又说：“后面还有好几个同学要汇报，你读过哪些文献就不用讲了，直接说结果。

    ” “好的。

    ”黄昀顿了一下，略去几张的内容，直接跳到了后面的可研开始讲。

     可研是要在后期的启动会上直接向甲方汇报的，鲁教授听的很认真，时不时提出几个问题，黄昀偶尔略有卡壳，但基本上都回答出来了。

     黄昀说到拟定的实施方案时，鲁教授比了个暂停的手势，提问：“这里的补偿容量q值是怎么确定的？” 黄昀回答道：“因为之前没有做过类似试验，q值不好确定，我翻阅了文献，采用了相同电压等级下纳米设备的试验值。

    ” 鲁教授略微沉吟，又问：“纳米设备的q值，你自己推算过了吗？用什么公式算的？” 黄昀卡住了。

     鲁教授微微皱起眉头。

     台下开始有小声的讨论声。

     夏时阮垂下眼睛，将手中的书翻过几页，停留在某一页。

     如果此刻有人留心看一眼他书上的内容的话，就会发现上面恰好就是黄昀需要的公式。

     这是一门公选课里的内容，倒的确不是必须要掌握的。

     但作为一个这样重要的项目的主要执行者，仅仅只是将前人做过的经验值拿来用，而没有查找资料自行推算的话，未免也太过偷懒了一点。

     鲁教授一直不说话，黄昀也傻在台上，会议室的气氛渐渐的有些凝固了起来。