育意义的作品的流量引导。
你还别说，这直播间，不是什么教育意义了，这是直接教学了。
好，先推推看，给个二级流量。
”
“好嘞。
您是不知道啊，这老师之前还朗诵了一首原创诗，相当了不得，我估计晚上就会有人剪辑成视频，估计会爆。
”
“哦！那你看着点，可以酌情给流量。
”
鱼舟对于教学，是很认真的，很耐心的，也是很专业的。
不管教育的对象是一个人，还是一个班，在他心里没有区别，他前世的妈妈就是大学的美术老师，他对教师这个职业，怀着虔诚的心。
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当然，他压根也不知道，他教的不是一个人，整整二十万人，在听他讲课。
虽然这二十万人里，懂法语的不会超过两千，剩下的人完全是鸡同鸭讲，但奇怪的是，进来的人多，出去的人少，直播间人越来越多了。
直播间的主人你家拉瓜，人都麻了。
“这直播间怎么这么多人，那帅哥说什么，我为什么一句听不懂。
”
“你们都能听懂吗？这是哪国话，叽里呱啦的？”
“你个哈皮，晓得个啥子，勒个是法语，法兰西归家的话，你晓得个锤子。
”
“你为么能发语音嘞？”
“不得不说，虽然听不懂，但是这两人好养眼。
”
“这老师和学生的颜值也太逆天了，找的演员演的吧。
”
“演你个瓜皮，来个雕大的告诉他们怎么回事。
”
陆陆续续，新进来的也是从评论和弹幕里了解了事情的始末。
“中文老师给校花当英语家教被人偷偷直播了。
吼吼，怎么听课有种吃瓜的感觉。
”
“我们一开始就是来吃瓜的，吃着吃着变成上法语课了。
”
“这个女生真漂亮，我突然有个大胆的想法。
”
“滚出，江大校花也是你能大胆的，不是，也是你能乱想到？”
“别想了，你看那个女生看这老师的眼神都拉丝了，你还想个毛线。
”
“拉丝？我也会拉丝。
”
“你那是吐丝，全是哈喇子！”
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