：“你这是较真了。

    学术问题，不是谁查两本书就能下结论的。

    ” “那您能列个参考书目吗？”罗令声音没高，“我想学。

    ” 赵崇俨看了他两秒，忽然换上温和语气：“年轻人有热情是好事。

    但别被网络言论带偏。

    我们搞考古的，讲证据，讲程序。

    你这块石头，连出土地点都不明确，怎么定级？” 村长赶紧打圆场：“都是为了村子好，慢慢谈。

    ” 罗令没再说话，把拓片收进文件夹，坐了回去。

     散会后，他在校舍门口碰见那个拿测绘仪的年轻人。

    对方正拿着激光测距仪，对着教室外墙扫描，动作隐蔽，但没躲。

     罗令走过去：“量什么？” “哦，随便看看。

    ”年轻人笑了笑，收起仪器，“赵老师说这房子有年代了，做个记录。

    ” “记录？”罗令指了指他手里的本子，“你画的是墙体厚度和承重点，不是建筑风貌。

    ” 年轻人一愣，随即笑道：“您真懂行。

    ” 罗令没接话，转身进了教室。

     傍晚，他调出藏在教室角落的摄像头视频。

     时间点是凌晨一点零七分。

     那个年轻人又来了。

    这次他没带仪器箱，只背了个双肩包。

    他绕到校舍东墙，从包里拿出激光测距仪，一处处测墙厚，边测边在本子上画草图。

    最后，他在东墙最靠里的位置停住，蹲下，用笔在本子上圈了个点。

     罗令把视频拖到最清的一帧，放大。

     草图上，东墙被分成了三段。

    中间那段标着“H=32cm”，旁边画了个箭头，指向地下。

     他把视频备份，拔出内存卡，塞进残玉的挂绳夹层里。

     当晚，他坐在床沿，把残玉放在掌心，闭眼。

     意识沉下去。

     古村图景浮现。

     这一次，画面不再静止。

    一道模糊人影在村中走动，路线曲折，从村口一路绕到校舍后门，再贴着东墙前行。

    走到墙根时，人影停下，蹲下，手中似有光点闪动。

     罗令睁眼，心跳没乱。

     他摸出手机，打开手电，走到校舍东墙。

    白天被翻动的瓦片还在，他一块块掀开，检查墙缝。

    最后，他在墙角一块松动的砖下，摸到一小撮白色粉末。

     本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 他捻了捻。

     是石膏粉。

     有人在做墙体拓模。

     他把砖放回原位，粉末包进纸里，塞进内袋。

     第二天一早，村长来找他。

     “专家说，愿意出钱修校舍。

    ”村长坐在罗令宿舍的木凳上，声音压得很低，“条件是，把破庙那一带的‘研究权’交出去。

    ” “研究权？”罗令在灶台前烧水，火苗舔着铝壶底。

     “说是搞普查，要挖几处试掘点。

    ”村长搓着手，