“千夏。

    ”细谷朝她招手。

    桃井仿佛找到了主心骨。

     “雪前辈，我们现在做什么？” “队员们上场之后，我们需要观察他们的表现做记录。

    ”细谷递给桃井一张a4表格。

     “行是队员们的名字和背号，竖列是球数。

    比如第一行是第一球，圆里写0表示发球得分，写1表示一传到位，三角形写1表示一传半到位，叉表示一传混乱……” 一下子被输入这么多「知识点」的桃井有点晕，好在她「听课」效率一向不错，在细谷手把手的示范下渐渐熟悉。

     “这些数据稍后还要整理好交给泽田教练，作为队员们日常表现的参考。

    这样的话，教练之后安排的训练项目就能更有针对性。

    ” “原来如此！” 细谷微笑，“是吧，所以经理的工作也是排球部里不可或缺的一环哦。

    ” 桃井似乎受到了启发和鼓舞。

     上午青神和井闼山进行五局制练习赛后，分开各自训练。

     “千夏，水壶帮忙去灌一下，要注意保持原位哦，不然大家很容易拿错。

    ” “嗯！” 队员们那边在围着八神和泽田教练。

     “养成习惯需要一个长久的过程，一开始必定感到困难。

    我相信大家都非常乐于让自己的物品看起来规整有序。

    毛巾、水壶用完后放回原位是一件小事，完成它，持之以恒。

    ”八神道。

     泽田教练也说：“在运动中变得富有激情不代表要抛下理智。

    这些「安定」的小习惯有助于让你们的大脑从火热转动中冷却一点，回归理性。

    ” “噢！” 井闼山这边，佐久早趁着大休默默跑去洗手和自己的水壶，回来后缩在一边「独自美丽」。

     “圣臣！来个果冻吗？”主将大宗朝他晃一晃手里的果冻袋。

     佐久早盯着大宗拿果冻的那只脏「爪子」，后退一步表示拒绝。

     【失策了，刚刚应该第一个去拿的。

    】 “那边……”二传手饭纲注视着八神和泽田的方向，“青神的二传似乎在进行特殊练习。

    ” “什么？”三年级接应白石也看过去。

     “半高球？” “加了很多旋转。

    ” “那个，大概是要配合主攻。

    ”吉野教练走来，“他们练习的目标是让球在最高点停滞一瞬，让主攻在空中有更多的进攻选择。

    ” “能托出这种「挂住的球」，是顶级二传手的必修技能。

    ” 饭纲惊讶，“可是吉野桑没在我的训练里加这种项目。

    ” “因为很难。

    对于时间有限的社团训练来说，练习配合等等比这个更重要。

    ”吉野解释，“青神要练这个，应该跟藤原