课间操结束，人流开始涌向教学楼。

     方野正准备回教室继续他的“知识扫描”大业，却被班长夏芷晴叫住了。

     “方野，林老师让你课间操结束后去一趟她办公室。

    ” 夏芷晴传达着通知，语气公事公办，但眼神里带着一丝欲言又止和好奇。

     她知道为什么林明珠要找方野，不仅是因为方野各科作业都没交的事情。

     还有方野每一门课都不听课，这比不交作业问题还严重。

     但方野的反应很平淡，只是说“知道了，谢谢”。

     实际上方野大概猜到了林明珠找他的原因。

     方野走进教师办公室，刚回来不久的林明珠正在办公桌前批改作业。

     看到方野，她指了指旁边的椅子，“方野来了，坐。

    ” 方野依言坐下，姿态放松，没有一般学生被老师单独谈话时的紧张感。

     林明珠放下笔，打量着他。

     说实话，方野转来这两天的表现，大大超出了她的预期，甚至可以说是颠覆！ 原本她对这个顶着“黄毛”、“校霸”、“记大过”标签的转学生是充满警惕和偏见的。

     甚至已经做好了隔三差五处理麻烦的准备。

     但实际上方野第一天就主动染黑了头发，第二天也换上了校服。

     没有惹是生非，没有欺负同学，至少明面上没有。

     大部分时间就是安安静静的坐在那里看书。

     这已经比她预想中最好的情况还要好了！ 至于上课不听讲、作业不交，在林明珠看来，相比之下反而成了可以“沟通”的小问题。

     她斟酌了一下语气，没有直接批评，而是用比较缓和的语气询问。

     “方野啊，老师找你来，是想了解一下情况。

    ” “我看你上课好像不怎么听讲，作业也一直没交，是不是感觉课程进度有点跟不上？” “还是觉得老师讲的内容难度比较大，课后作业来不及做