方蓉的冷水兜头泼下，潘锦心里的火热却半点没被浇灭。

     她甚至都懒得再跟方蓉争辩。

     解释什么？ 跟一个没见过神迹的人，怎么解释神的存在？ “你不懂。

    ” 潘锦丢下三个字，重新戴上耳机，将自己与同桌的质疑彻底隔绝。

     手机屏幕上，那个名为“学习直播间”的直播间依旧亮着。

     周远的声音透过耳机线，清晰地传进她的耳朵，每一个字都带着一种让人信服的魔力。

     “……函数与方程思想，是解决数列问题的万金油。

    很多复杂的数列问题，当你找不到递推关系的时候，不妨试试把它构造成一个函数图像，利用函数的单调性、周期性去观察……” 潘锦的眼睛越来越亮。

     函数图像！ 对啊！ 她怎么就没想到！ 之前老师讲到一道类似的题目，叽里呱啦分析了一大堆，又是放缩又是构造，她听得云里雾里，脑子都快打结了。

     可现在，周远只用了短短几句话，一个全新的思路就像一道光，瞬间照亮了她混沌的脑海。

     她激动地在评论区敲下一行字。

     “主播！那道经典的Sn=2an-2的题，也能用函数思想解吗？” 几乎是她发送的瞬间，周远的声音就响了起来。

     “问得很好，这位同学。

    当然可以，这道题用函数思想甚至更简单……” 接下来，周远花了不到三分钟，用构造函数f(x)=2x-2的方法，把那道困扰了潘锦一个星期的难题，讲得明明白白，透透彻彻。

     潘锦激动地差点把桌子掀了。

     神！ 这绝对是神！ 什么985，211，之前觉得遥不可及，现在她觉得，只要跟着这个主播学，清北她都敢去碰一碰！ 这一下午，潘锦彻底沦陷了。

     物理课，她把手机藏在厚厚的《五年高考三年模拟》下面，耳机线从校服袖子里穿过，假装托着下巴思考，实际上，整个脑子都沉浸在周远的数学世界里。

     班主任从后门巡视，她连眼皮都没抬一下。

     同桌方蓉用笔肘了她好几次，她也毫无反应。

     她的世界里，只剩下周远的声音和那些原本面目可憎，现在却变得无比可爱的数学符号