第一天的课程，对张骑鹤而言，如同在冰火两重天中穿梭。

     语文课是班主任刘彩凤的。

     或许是张骑鹤焕然一新的精神面貌和主动道歉的态度起了作用，刘老师上课时目光在他身上停留的次数明显多了些。

     讲到古诗词鉴赏，分析完一首杜甫的《春望》后，刘彩凤或许是心血来潮，也可能是想试试张骑鹤的底子，临下课前提议。

     “同学们，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

    国破家亡的沉痛，杜甫写得入木三分。

    我们虽处和平年代，但也各有各的际遇与感怀。

    不如我们现场仿写几句，不拘格律，抒发一下此刻心绪如何？” 教室里一片哀嚎，这种即兴发挥最是考验功底。

     刘彩凤目光扫视一圈，最后落在了后排：“张骑鹤，你来试试？” 瞬间，所有目光再次聚焦。

     丁云峰和孙志杰几人脸上露出看好戏的讥笑，等着张骑鹤出丑。

    一些女生则带着好奇和期待。

     张骑鹤微微一怔，随即站起身。

     脑海中闪过前世商海浮沉的挫败，闪过今生投河刹那的冰冷，闪过破败老屋的尘埃，也闪过昨夜窗外那抹绚烂的晚霞。

     种种情绪交织，竟让他心有所感。

    略一沉吟，没有刻意追求古韵，而是用略带白话却充满意象的语言，缓缓吟出。

     “残垣断壁锁旧魂，六塘水冷浸黄昏。

     忽见天光破云出，斩尽前尘换新痕。

    ” 四句落下，教室里一片寂静。

     这诗不算工整，却意象鲜明，前两句的灰暗压抑与后两句的决绝新生形成强烈对比，尤其是“斩尽前尘”四个字，带着一股破釜沉舟的狠劲，完全不像一个高中生能有的心境，却又无比贴合张骑鹤最近的经历。

     刘彩凤老师眼中闪过极大的惊讶和赞赏，她带头鼓起掌来：“好！好一个‘斩尽前尘换新痕’！虽不合古法，但情真意切，气韵不凡！张骑鹤，看来你是真的下定决心了！” 掌声这才稀稀拉拉地响起，逐渐变得热烈。

     许多同学，尤其是女生，看张骑鹤的眼神更加不同了。

    原来他不只是外表变了，内里也似乎藏着不一样的乾坤。

     丁云峰等人的讥笑僵在脸上，像是吞了只苍蝇般难受。

     英语课则让张骑鹤回到了现实。

     老师的语速很快，大量的词汇和语法让他听得云里雾里。

    他的英语基础本就薄弱，加上二十多年的搁置，除了些最简单的日常用语，几乎要从头学起。

     中午休息铃声一响，他第一个冲出教室，跑到学校附近的一家文具音像店，买了一个最便宜的随身听和几盘高中英语听力磁带以及词汇速记的磁带。

    时间紧迫，他必须利用一切碎片时间磨耳朵。

     然而，真正的噩梦是