，何千舟在咨询室外的沙发上等待阿行，她将身体向后靠了靠微微闭上眼，脑海中立即浮现出河笙佩戴在锁骨上方的银白胸针，妹妹小世的那段日记随后翻涌而至。

     “12月7日，坏孩子合生，qiǎng走我xiong针。

    ” 七年前的12月7日，究竟是什么使这两个就读于不同学校的孩子相遇呢？如果按常理来说，河笙在平常根本没有接触到小世的机会。

    何千舟打开小世就读的浅唐学校的网页，按照日期检索七年前12月份的新闻，页面尾部一条不起眼的校内新闻吸引了何千舟注意。

     “本月12月7日，青城第五初级中学的三名优秀学生代表前来我校参观……” 何千舟看到那条新闻下方贴着几张从不同角度拍摄的相片，她在那三个孩子中间发现了当年大概十二三岁的河笙，那个人出现在一张半蹲姿态的合照中间，她裤子口袋里清晰地印出了那枚胸针的轮廓，何千舟在等待阿行期间再一次印证了自己的猜测。

     五十分钟后阿行从心理医生的咨询室里推门而出，白凌羽考虑到阿行的特殊情况，特地委托朋友替她找了一个懂得手语的心理医生。

     “阿行，你感觉怎么样？有没有害怕？”何千舟伸手帮阿行整理衬衫衣领。

     “医生一直滔滔不绝，我只需倾听就好。

    ”阿行摆摆手示意何千舟她并不害怕。

     “你的意思是……这五十分钟里一直都是心理医生单方面对你讲述？”何千舟依稀觉得哪里不对劲，随后又不放心地问，“医生都具体向你讲述什么？” “对不起，我一直在走神，医生具体讲些什么我一句都没有听进去。

    ”阿行愣怔片刻用手语回答何千舟。

     “阿行，你为什么不好好听心理医生在说些什么……我在外面等了你整