实务的考生，如鱼得水，奋笔疾书。

    他们引用的不再是空洞的道德文章，而是具体的数据、可行的方案，以及对历史深刻的反思。

     阅卷之时，更是争议不断。

    传统的阅卷官对那些引经据典、文采斐然却空洞无物的经义卷子赞赏有滴，却对实务策问中那些“匠气十足”、“缺乏文采”的答案皱眉不已。

    而新加入的，由朱标亲自遴选的一批“实务官”阅卷官，则对那些能切中要害、提出具体方案的卷子拍案叫好，对只会空谈的经义文章嗤之以鼻。

     争论最终闹到了朱标面前。

     “殿下！此子经义文章，破题精准，承转流畅，深得程朱精髓，实乃上佳之作！当列甲等！”一位老翰林捧着份卷子，激动地推荐。

     旁边一位来自户部的郎中却立刻反驳：“不然！殿下请看，其经义虽佳，然实务策问所言‘轻徭薄赋’皆为老生常谈，于苏松困局无丝毫新解，更无具体举措。

    反观此卷，经义平平，然其提出‘清丈田亩、改革漕运法、于当地兴办官营织造以补税源’，条条切中时弊，虽有稚嫩，却显实干之才！当取此卷！” 朱标端坐其上，静静听着双方的争论。

    他拿起那两份被争议的卷子，仔细翻阅。

    良久，他放下卷子，目光扫过众人，声音平静却带着不容置疑的决断： “科举取士，非为选取文豪词匠，乃为朝廷选拔能臣干吏。

    经义文章，可辨其心性根基，然实务之才，方是治国安邦之急需。

    ” 他指向那份提出了具体改革方案的卷子：“此卷，取为解元。

    ” 又看向那份经义绝佳的卷子：“此卷，经义虽优，然实务空疏，置于乙榜末位，以示警醒。

    ” “殿下！”老翰林痛心疾首。

     “无需多言！”朱标抬手制止，“此乃新政之精神，亦是父皇与本宫之意志！诸位当以此为准绳，重新评定所有试卷！若有再争议不休者，可请陛下圣裁！” 抬出朱元璋，所有争议顿时烟消云散。

    阅卷标准被强行统一到“重实务、看成效”的轨道上。

     放榜之日，南京贡院外再次人声鼎沸。

    当那张巨