打转，眼底带几分克制。

    他唇线紧绷，嘴角带着倔强、以及屈辱…鼻孔翕动着，就连眼睫毛上都是戏。

     整个过程一气呵成。

    很好的诠释了什么叫做“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。

     看得出来，他现在很伤心、很难过、很委屈。

     实际上，赵舒川适才通过玻璃窗反光，看到傅子淼正朝办公室门口走来。

    班主任音量的分贝足以让门外的人听的一清二楚。

     赵舒川心想：傅子淼最讨厌一言不合的暴力，这一点他上辈子就深有体会。

    现在他可是小可怜儿，打完同学后怎么还能跟老师顶嘴呢。

    这要让傅子淼看了，怎么心疼？ 赵舒川态度骤然转变，班主任说话瞬间有了底气，不自觉又抬高了音量。

    “我跟你说赵舒川,从现在开始你要是再不改正你的态度，迟早有一天你会跟你弟一个下场，被学校开除！” “老师！” 傅子淼清冷有力的声音从身后传来。

     赵舒川故意回头，视线捕捉到傅子淼的身影后，脸上露出几分惊讶，紧接着几滴眼泪“啪嗒”落下，最终在校服上沉没。

     赵舒川小声的叫了声“傅哥儿。

    ”带着一点鼻音。

     傅子淼眸色深沉，步伐坚定。

    当他走进办公室的时候，老师们的目光也纷纷投到他的身上。

     傅子淼演讲完毕后立刻赶了过来，没想到却让他亲耳听到了这样不堪的话。

    难以置信的是，这样的话是从一个老师嘴里说出来的。

     傅子淼走到赵舒川身边，手搭在少年瘦弱的肩膀上，往自己怀里拨了拨……下意识的一个保护动作。

    他看着对面的班主任说：“你好，我是小川的哥哥。

    ” 介绍完自己，紧接着又说出下一句：“我不赞成你跟学生沟通的方式。

    ” 班主任抽了抽嘴角，有些尴尬地看看傅子淼，接着又看看赵舒川。

     傅子淼侧过脸，垂眸看了赵舒川一眼：“我了解我们小川的性格，他不会无缘无故动手打人。

    所以在事情没有定性以前，请不要随便定义孩子，也请给他最起码的尊重。

    ” 傅子淼一身制服，语气低沉有力，很有压迫感。

    班主任缓和了下情绪，说：“我并没有不尊重我的学生，相反，我是在教育他。

    赵舒川身为班长，经常无故旷课不说，成绩还下滑的一塌糊涂。

    今天甚至在校会上殴打同学。

    我不管原因是什么，赵舒川动手打人就是不对！” 傅子淼却说：“老师，请你不要偷换概念。

    小川动手打人的确不对，可是一码归一码。

    你刚才为什么要提到小川的弟弟？并且还用了带有贬低、侮辱性的语言。

    难道贵校老师，就是以这样极端的方式教育学生的吗？”