ouldpronounceit‘findjou’—doitagain,‘findjou.’」 「find-d-you—find-du-ju—」 「‘findjou’──还有，后面’letyou’也一样：’letchu,letchu’—not,‘let-you’—要连着唸，不要断掉。

    」 「le-le-le-t,let-youfoo-leethistaimmu—」 「不对不对。

    」美瑛老师翻白眼，沮丧、挫折、不解与怨恨等心情交杂，全写在脸上，「老师唸一次：’iwon’letchufleedis-aim.see,摩擦音之间是连起来的。

    」边解释，边在单字的字首、字尾画底线。

     「i翁le-le-啾、福-lee、this、taim姆。

    」 「算了算了，这句改’youwon’tgetawayfromme.’讲起来比较顺。

    跟着唸：’youwon’getawayfromme.’」 「youwon’特ge特awayfoor-r-longme.」 美瑛后悔进这所学校任教──很想穿越时空回求学时代，用涂毒的匕首一刀刺死正在申请教育学程、正踏上被伟大的教育体制荼毒的路上，那个好傻、好天真的自己──执教以来从没这么失望过。

     「你舒服，自己去搞啦！」很想当面说，但美瑛克制情绪，没爆发出来。

     家慈的台湾腔一直纠正不了，王老师就放弃这女生，放任她继续用破英文讲台词。

     反正正式演出时替每位评审多准备一份剧本就是了：让他们看演到哪读到哪就好。

    美瑛如此盘算，心想：还好我们家慈还不算笨，还算能背诵几个abc。

     这样观察下来，唯有演过戏的刘可蓉真正进入状况。