……于理不合。

    ” 杜清眠点头，似乎是听进去了：“那我回去跟师父讲，天衍跟我水土不服，我不干了。

    ” 昌学林觉得没问题，眼前这个女孩儿看着温和，实则年轻气盛，让她带学生可能会出致命问题，能自己提出离职再好不过。

     他们两个貌似友好地达成共识，旁边的老教授却不给他面子，颤颤巍巍道：“通知牧野前辈就不必了，眠眠老师，一班还是你带，想怎么带就怎么带。

    ” 昌学林几乎想拍桌子站起来，然而话刚到嘴边，就被老教授斥住了：“闭嘴！” 还没张嘴的昌学林：“……” 其他老教授仿佛都默认这位教授的做法，并未提出异议。

    原因无他，几十年前他们是见过牧野的，还跟牧野近距离接触过，知道他脾气古怪爱护短，也见识过他翻云覆雨的本事。

     那种大人物，不是他们惹得起的。

     万一让他知道天衍把他送来的徒弟赶走了，后果……不堪设想。

     罢了，就把一班送给牧野徒弟玩吧，万一玩高兴了，指不定还能在他老人家面前说两句好话呢。

     老教授们如是想。

     昌学林却不服气，妄图垂死挣扎。

    他不敢反驳老教授，干脆追问杜清眠：“那我想问，你坚持这种教学方式的意义何在？” 他坚持认为杜清眠年纪轻轻玩心重，又不愿意耗费精力，便仗着有个大佬师父做靠山任性妄为，残害天衍的优秀花骨朵。

     杜清眠慢条斯理地回答：“第一，我师父就是这么教我的，我学以致用。

    ” “第二，我记得天衍培养学生的目的是让他们解决隐患，不限于鬼怪邪道。

    说实话，看到他们的第一眼，我不知道他们要靠什么跟那群魔鬼对立，他们太弱了，弱到我一根指头就能把他们碾灭，出去怕是只能送死。

    我想用最快的方法让他们强大起来。

    ” “你们的目的也许是想让他们成为更好的工具，而我，想让他们成为更强大的自己。

    ” “命都保不住，谈什么守卫者。

    ” 昌学林觉得她的话句句带刺，好像专门针对自己刚才的说辞，一时脸上有些挂不住。

     他在天衍主要负责跟官方的沟通协调，官方对天衍多有尊重，只提一些人才上的要求，其他事事满足。

    天衍对官方也比较配合，除了要钱要资源就没事儿了，他夹在中间几乎提前步入养老生活，还没碰上过说话这么夹枪带棒的。

     老教授笑呵呵打圆场：“眠眠老师说的有道理，昌老师也是出于对学生的爱护。

    总之这些学生才一年级，翻不出什么水花，就交给眠眠老师全权负责了。

    ” 临了，他不忘拍一下杜清眠师父的马屁：“我相信，牧野前辈的教学方法总也不会差到哪里去。

    ” 昌学林没有灵魂的微笑了一下，扶了扶眼镜。

     他看明白了，在听到杜清眠是牧野徒弟的那一刻，老教授们心中的天秤就倒向了杜清眠，他从一开始就输了。

     哼，不过是个靠后台搏出位的人