解。

     范黎俯一俯身子，道：王上请言，何句？ 刘枢道：寡人不解，篇中所言上古盛教天子云云一句，又言当今诸侯云云一句，此段可是说明，上古天下为一，有天子乎？而今四分五裂，只存诸国乎？ 范黎怔了一怔，问：王上何出此言？ 终于提到一点感兴趣的问题了，刘枢来了精神，接着说道： 《史》载，须知统御天下方为天子，管辖一国则为诸侯。

    《礼》中又载，天子制十二旒，诸侯制九旒，当今天下，汉、齐、楚、郧均为九旒之制，为王国；郑、鲁为七旒之制，为公、伯之国；申、陈、蔡为五旒之制，为侯国；可见天下无十二旒制之国，更无天子。

    可《骄恣》中言，上古之人主能盛教于天下，岂非天子哉？ 范黎听完她这一通猜想，不知道该怎么回答，因为这完全是讲学内容以外的东西，根本不着边际，殿中顿时鸦雀无声，长久的静默。

     除了归灿，其他五人在一片静默中互相用眼神示意，那神情看起来一点也不像要回答这个问题的样子，倒像是想着如何搪塞过去才好的模样。

     过了半晌，范黎才道：王上，臣斗胆进言，上古之史料，如今十不存一，具体何如，今人不敢妄议。

    王上贵为一国之主，应时时正心修身，立德立言，勿叫其他杂说扰乱圣心才好。

     这话像一瓢冷水浇下来，把刘枢刚升起的热情又复打灭了，她有点后悔今天早早起来进这劳什子的学了，她大声道： 范卿的意思，是说寡人德行不够，不配为一国之君吗？！还是说，寡人年介十四，竟还没有资格问国之政体吗？！ 听到这句，范黎立即拜下去，脑袋贴在青砖上，熟练的一套动作，熟练的应对方式：臣万死不敢！臣只道王上一言一行皆为万民表率，德之不修，岂可为政？昔上古圣人年逾古稀亦自省德之不足，王上如今尚未成年，已觉足矣么？ 这刘枢被他这一句话堵的不知该如何回应，细想来又找不到他话里的错处，只得憋着一肚子火气，哼了一声，道： 寡人乏了，众卿且退下吧！站起来就要走。

     这可把一旁的闻喜吓了一跳，休学时辰还未到，王上却直接下了逐客令，这成何体统！恐怕今日的进学评点又要得个中下了。

    闻喜愁的两条眉毛都拧在一起，又无计可施。

     阶下的侍讲大夫们显然也很意外，在堂堂昭阳殿，汉王竟如此明目张胆的不给讲师面子，这无论放在哪一国的国君身上都是不敢想的事。