不前，反而更让方先生难堪。

     况且，这何尝不是一个机会？ 一个让他这个“书童”，能够名正言顺学习更多知识，甚至改变自身命运的机会！ 陈平川缓缓站起身。

     他小小的身板，此刻却挺得笔直如松。

     不卑不亢地对着吴子虚一拱手，朗声道：“先生考校，小子不敢不答。

    ” “小子年幼学浅，见识鄙陋，若有错漏之处，还望先生和在座的各位前辈不吝指正。

    ” 他声音清脆，带着几分独有的稚气。

     但吐字清晰，条理分明，那份超乎年龄的镇定，倒让不少原本轻视他的学子暗暗点头。

     “小子以为，这‘时’字，固然有‘时常’温习之意。

    ” “亦可解为‘适时’。

    ” “圣人所传授的学问，不仅仅要时常温习巩固，更要懂得在适当的时机加以运用，如此方能真正体会其中的乐趣，并从中获得裨益。

    ” “譬如春耕秋收，各有其时，错过了时机，便可能事倍功半，甚至一无所获了。

    ” 这番话说出来，不疾不徐。

     既点出了最通常的解释，又添上了一层更深邃的理解。

     最后那个浅显易懂的比喻，更是将道理阐释得淋漓尽致。

     吴子虚的眉毛猛地一挑。

     他没想到，这看似乳臭未干的小书童，竟能答得如此有模有样！ 他心中的轻视略减，但更多的是恼怒。

     “哦？小小年纪，倒也真有些自己的想法。

    ”他皮笑肉不笑地说道。

     “那我再问你，朝廷兴修水利，安抚流民，此乃国之大事。

    若让你这小娃娃来看，当以何为先？” 这个问题，已然隐隐涉及一些浅显的策论思路了。

     寻常蒙童，此刻怕是连问题都听不明白，更遑论回答。

     吴子虚眼中闪过一丝阴险，等着看陈平川出糗。

     陈平川略一思索，从容不迫地答道：“小子以为，当以‘民心’为先。

    ” “水利之要，在于泽被万民，使其安居乐业；流民之安，在于使其心安，重拾生计。

    ” “若失了民心，纵有再好的良法美政，亦不过是