钝器，至于究竟是什么物体，因为创口融合，我们不能判断。

    第三，死者是死于颅脑损伤，没有遭受性侵，但是有被约束、束缚的过程，主要行为是夹持和捂压口鼻。

    ” “还是很关键的。

    ”赵其国局长说，“至少我们排除了谋性这一杀人动机，侦查范围也可以相应地缩小。

    ” “凶手把死者挟持到现场后，直接用钝器砸头。

    ”我说，“钝器应该是被凶手带离了现场，因为现场没有发现类型相似且黏附血迹的钝器。

    整个过程动作非常简单，所以留下可以推断的内容也很少。

    ” 赵局长说：“前期的调查情况是这样的，死者叫张萌萌，7岁，水库小学二年级的学生。

    本来张萌萌每天都是由她的奶奶送到学校里的，因为她的父母在外地打工。

    今天早晨，因为张萌萌的奶奶要赶去超市排队，买限时优惠的菜，所以早晨6点50分就把张萌萌送到了学校。

    没想到8点多，就发现张萌萌在现场死亡了。

    ” “可是进了学校，学生怎么出得来呢？这在安全保障上有漏洞啊。

    ”我说。

     赵局长说：“学校门口有监控，基本可以看到一些情况。

    张萌萌进入学校两分钟后，就又回到了大门口。

    这时候大门口值守的老师上前询问她要去哪里，张萌萌说她奶奶让她自己买一根直尺，她忘记了，去学校旁边的小店里买完就回来。

    老师就让她出了校门。

    张萌萌很快走出了监控视野，应该是去小店了。

    后来我们调查了小店店主，因为每天早上人很多，她不记得张萌萌来买什么东西。

    我们分析，张萌萌之所以等自己奶奶离开后再出学校，很可能是去买零食。

    ” “书包小口袋里确实有几袋辣条。

    ”胡科长说，“还有一些零钱。

    ” “那我们的分析就没错了。

    ”赵局长说，“在张萌萌离开监控五分钟后，我们可以看到张萌萌和一个男子再次走进了监控视野。

    但这次没有进学校，而是往反方向走开。

    ” “这个男子就是凶手了。

    ”我说，“从地图上看，反方向走开的路线正好是水库边。

    ” “应该是。

    ”赵局长说，“可惜他们走的路线正好是视野的边缘，所以只能看到大半个身体，看不到头面，无法辨认。

    ” “我们去学校和水库边做了侦查实验。

    ”赵局长说，“用正常步速，十分钟就可以走到现场附近。

    而且这一条小路是拆迁区，几乎没人。

    ” “这是蓄谋拐骗。

    ”我说，“但动机貌似是杀人，因为拐卖孩子没必要在杳无人迹的地方，还杀人，完全可以恐吓、控制住孩子。

    而凶手下手极狠，就是朝夺命去的。

    ” “很可惜，从现场出来的路太多了，有监控的却不多，所以我们没法视频跟踪。

    ”赵局长说，“最近的摄像头也在五公里开外，我们试着找一样衣着的人