人博弈的方式。

    我考试、参加项目比赛、进行实践训练，后面这些都不太能满足我，所以我开始学竞赛。

    我喜欢那种和更强的出题人与竞争对手博弈、比拼的过程。

    ” “后来呢？”鹿行吟轻轻问。

     “后来我想回国。

    国内高考的知识点对我来说不是问题，但是高考的特点是科目多、考察细、知识体系逻辑不完善，每个省市风格差距也大，这也是很有意思的博弈过程，我觉得很有趣。

    ”顾放为轻轻说，“而最重要的一点是，我们国家有世界最强的奥林匹克学科竞赛队伍，世界最高的团体总分和金牌总数。

    全国上千万学生里挑出四十个人，再从四十人里挑四个人成为国家队员。

    ” “那时候我研究过很多高考卷和省事风格，年纪小不懂事，觉得考试是很好玩的一件事。

    也没什么远大目标，我只是想玩。

    ”顾放为轻轻说，“后来……” 他没有接着说下去了。

     鹿行吟也才明白，顾放为虽然不念书，但是经常在学习中表现出来的熟练性的理由——比如他告诉他英语的学习方法，比如现在能够比大多数学生都更加了解S省的高考风格，这一切都是曾经的顾放为留下来的影子。

     他听得有些出神。

     他能从现在的顾放为身上看见当年那个爱玩、意气风发、无所追求的顾放为的影子。

    正因为是天之骄子，选拔人才、别人为前途挣扎的考试，对他来说是和出题人博弈的游戏。

    只是不知道顾放为在当年的小竞赛中经历了什么，以至于如今将那样张扬任性的气质轻轻收敛。

     偶尔也是个大人的样子。

     喜欢竞赛这件事不需要理由，奥林匹克精神的“更快、更高、更强”，在学科竞赛中是被直观呈现的，世间天才或许难以触碰，但优秀却是在可以看得见的地方，无论以何种理由到达，在“到达”之前所经历的一切，都将成为他们灵魂的一部分。

     鹿行吟轻轻说：“那你还喜欢竞赛吗？” 顾放为没有回答。

     片刻后，他反问他：“你喜欢竞赛吗？” 鹿行吟轻轻说：“喜欢，但是我选竞赛不是因为喜欢，是因为考上了省一等奖，二等奖，可以保送。

    ” 至少保送之后，能达成人们普遍认知中的“前途不愁”，鹿奶奶也可以安享晚年。

    等他毕业工作后，生活也可以慢慢变好。

     他轻轻说：“我知道你不想我学竞赛。

    ” “不是不想你学。

    学竞赛也要看起点，S省是弱省，排名最高的鹰才中学也没有竞赛班，连续五年没有国家集训队名额，在S省走竞赛这条路，不如走高考。

    ” 顾放为说，“不过是你的话，我现在也觉得没什么，你想去就去吧，有什么问题，哥哥偶尔还能给你说一说。

    ” 鹿行吟眼睛弯起来，安静地笑：“因为我回了这边，哥哥你觉得，我又很多个选择，是这样吗？” “当然不是。

    ”顾放为看着阶梯教室人都走空了，站起身，伸手把鹿行吟的背包拎起来背在背上，桃花眼跟着弯起来，一笑：“当然是因为哥哥发现，你是个小天才。

    ”