这就是嬴政，大秦的天！无疑，他是爱自已的孩子的，只不过，高处不胜寒，前世被教导的有些歪了的扶苏和胡亥并没有理解自已的父皇。

     这一次，嬴政让扶苏前往上郡，其实是华榕与嬴政一起讨论的结果。

    这一世的扶苏，在华榕的教导下，真正体会到了民间疾苦，也明白了嬴政的各项政令背后的意义，也体会到了自已的父皇有多么的不容易，不再像前世那般，一味地否定嬴政下达的政令，惹得嬴政火冒三丈。

     当然，嬴政做的有些好的地方，华榕自然不吝啬在扶苏面前夸耀一番，并引导扶苏往深处想一想他的父皇做的那些事的背后的含义，但是！华榕并不会一味地赞许嬴政的所有行为，那些严酷的、不好的事情，华榕也事无巨细地细心解剖给扶苏听了，并教导扶苏，思想要懂得与时俱进，想事情要学会换位思考，客观思考......反正，满满的干货！ 秦朝以后的朝代可有意思了，正所谓读史可明智，华榕励志培养出一个德智体美劳的好学生，自然是会将一些秦朝以后的朝代教训经过改编后以讲故事的方式讲给扶苏听，并引导他思考，不知道扶苏怎么想的，反正胡亥对于这些“小故事”可爱听了。

     说实话，一人教两娃，挺累的，反正华榕是这么认为，尤其是胡亥那个欠教育的小霸王，对于他前世的种种表现，华榕可得好好关爱一下这个前世的秦二世，说白了，这个小霸王的三观被教歪了，没事儿，华榕不建议多花些力气改造改造他。

     回归正题，为什么会让扶苏远离秦宫前往遥远的上郡呢？华榕与始皇帝讨论情景如下—— “你觉得扶苏怎么样？”嬴政正色地看着坐在对面，一脸淡然的华榕。

     “很好啊，毕竟是我教的。

    ”华榕一只骨节分明的手轻轻拿起桌案上的茶杯，慢慢品茶，漫不经心