神凰十五年的春风，仿佛带着特殊的使命，一路从长安吹向南海，又折返吹向西南。

    当吴文书高中进士的捷报，如同一只衔着喜讯的燕子，落在龙天策案头时，这位五十六岁的西南安抚使，握着那张薄薄的纸，指尖竟微微颤抖。

    他看着“吴文书”三个字，眼前不由自主地浮现出一个瘦小的身影——那个十年前在南海渔村学堂里，穿着打补丁的粗布衣，赤着脚丫，却死死抱着一本《论语》不放的渔家少年。

    那时，他还不叫吴文书，他叫吴阿海。

     南海初遇：渔家少年名阿海 那是神凰五年的夏天，龙天策刚平定揭阳鳄患，正沿着南海海岸线巡查新办的学堂。

    在一个名叫“望鱼汛”的小渔村，他见到了吴阿海。

     学堂就设在村里废弃的龙王庙里，二十几个孩子挤在斑驳的神像下，跟着一位从中原逃难来的老秀才读书。

    吴阿海是其中最瘦小的一个，也是最专注的一个。

    别的孩子还在为认不全“人之初”而挠头，他已经能断断续续地背诵《论语》的前几章。

     课间休息时，别的孩子都跑到海边玩闹，只有吴阿海还坐在泥地上，用树枝在沙地上写写画画。

    龙天策走过去，才发现他在写自己的名字——“吴阿海”，三个字歪歪扭扭，却一笔一划，格外认真。

     “你叫吴阿海？”龙天策蹲下身，笑着问。

     孩子吓了一跳，连忙站起来，局促地低着头，小手紧张地绞着衣角。

    他身上的粗布衣洗得发白，裤脚短了一截，露出黝黑的脚踝。

     “回……回大人，是。

    ”他声音细细的，带着海边孩子特有的沙哑。

     “谁教你读书的？” “是……是娘。

    娘说，读书能认账，不会被人骗。

    ”阿海的声音大了些，眼中闪过一丝对知识的渴望。

     这时，玉倾城也走了过来，她温柔地摸了摸阿海的头：“这孩子眼神清亮，是个读书的料。

    ”她看到沙地上的名字，想了想，对龙天策说：“‘阿海’这个名字虽朴实，但若是想让他走得更远，或许可以改个更文雅些的名字。

    ” 龙天策点点头，看着眼前这个瘦弱却坚韧的孩子，又看了看庙外波涛汹涌的南海，心中忽然有了主意。

     赐名文书：寄望南海出才俊 “阿海，”龙天策拉着孩子的手，语气温和却带着期许，“你想不想有个新名字？” 阿海愣住了，眨巴着大眼睛，不明白“新名字”意味着什么。

     “我给你取个名字，叫‘文书’如何？”龙天策缓缓道，“‘文’者，文章、文墨也；‘书’者，书籍、书卷也。

    希望你以后能饱读诗书，成为一个有学问、有见识的人。

    ” 他顿了顿，声音更加郑重：“南海这片土地，不能只产鱼虾珍珠，更要出读书人，出能为百姓谋福祉的文官。

    我希望你，能成为南海第一个考中进士的人，让天下人知道，南海的孩子，也能读好书，做好官。

    ” 这番话，对一个七岁的孩子来说，或许太过沉重，但“进士”两个字，却像一颗种子，落在了阿海的心里。

    他似懂非懂地点点头，用力说：“我……我叫吴文书！我要考