“……哦！刚才看漏了一个条件。

    ” 林洵努力装出一副恍然大悟的样子，拿起手里的笔，开始刷刷刷在草稿纸上写答案。

     写了没两行，秦慎介将笔尖点在她刚写下的定理处：“为什么这么写？” 林洵强行摁下“因为姐高兴这么写”的真实想法，努力把对方当作还没到青春叛逆期的许昭，一点点分析思路。

    一题终了，听到秦慎介不带感情的“嗯，我明白了”，林洵瞬间有种自己觉醒了幼师天赋的错觉。

     本以为这仅仅是个偶发事件的林洵万万没想到，不知道秦慎介是突然有了高三学生的自觉、还是她讲题很有意思，从那天开始，每天一半的写作业时间被秦慎介用来问她题目。

     问就问吧，林洵本身也喜欢给别人讲这些东西，顺便加深自己对知识点的理解，但旁边还有个看热闹不嫌事大的裴钧。

     经常是她好不容易磕磕绊绊把题目做出来、思路理清楚、讲解结束，裴钧开始“嫌弃”：“你这方法太麻烦了，用这个不简单嘛？” 随后刷刷刷几行搞定林洵写了一两页的计算过程，把林洵气的够呛。

     她发现秦慎介也是脑子有病，旁边有个跟他同年级的裴钧不问，整天逮着她薅，难不成觉得她是免费的家教就使劲用？ 真离谱。

     这不，又开始了—— 林洵听裴钧在旁边叭叭叭就烦，强忍怒气：“你说的定理我们还没学，学长。

    ” 她刻意加重最后两个字的语气，希望借此让这俩人意识到他俩的行为有多离谱。

     “没学没关系，我这不是正在教你嘛，就当提前预习了。

    放心，不收你学费。

    ”裴钧越说越来劲：“对了，林洵同学，我发现你每次一写完作业就进入神游状态，这习惯很不好啊，你们老师应该也说过课前预习很重要吧？我跟你说——” 我不想听你说。

     林洵差点没忍住冲人翻白眼。

    她有求这个贱人分享学习经验吗？学习是她自己的事，她想怎么学就怎么学，最烦别人管她。

     林洵懒得跟他辩论，干脆双手托下巴，时不时点头假装自己