“这个有点强人所难了。

    ” “要上课啦。

    ”清珏歪着脑袋笑了笑。

     白不醉只好松开手，他一度认为，清珏是二班除了灵灵以外最好说话的，没想到这会碰钉子了。

     必须找到问题的所在。

     白不醉开始了逻辑严密的谨慎推理—— “莫非这就是传说中的，叛逆期？” 白不醉用力拍了拍自己的脸，这都什么跟什么？ 不过的确越懂事的孩子可能在叛逆期的反差表现就越明显，增强的独立意识会让他或者她渴求挣脱大人的管制，摆脱以往的“懂事”形象。

     “果然是这样吗？” 如果按照这个思路往下想，要想与其沟通，那就需要尝试了解对方的想法，并进行疏导。

     白不醉摸了摸下巴，暂定了几个方案。

     首先是方案一，直截了当的询问对方的观点，再要求对方仔细思考其中的弊端。

     “白老师今天傍晚也要陪小珏回家吗？” “中午的话有重要的事要忙，傍晚有空便来陪你了。

    ”白不醉笑了笑。

     “噗嗤。

    ”清珏掩嘴笑了一声。

     “恩？” “原来是这样吗，小珏的性命算不上重要的事情。

    ” “……当然重要，所以才希望你好好考虑一下。

    ” “果然还是拒绝比较好。

    ” 现在执行方案一。

     “清珏同学。

    ”白不醉走到清珏前面停下，表情认真的问：“我想知道拒绝的理由。

    ” “白不醉老师。

    你等我想想……”清珏居然开始扳手指，她两只手由张开变成握着，便笑着说：“啊啦，数不过来。

    ” “喂！” 清珏收起笑容，之后的几句话没再用敬语。

     “最重要的，是老师没有跟我事先商量就直接找我父母说这样的事。

    老师到底是要当我专门老师还是当我父母的专门老师？” “这个……” “然后就是，老师最近不是在带着小五了么，真的有精力再多管一个人？” “魔法、导力、武技对我来说并不需要花费多少精力，教学生也是如此。

    ” “恩，还有就是，艾雅、灵灵跟菲妮娅都很信任白老师，而且她们三人都比我优秀得多，老师何必记挂一个没有什么优点的我？老老实实跟她们玩在一起不好么？” 停一下，这满满的既视感是怎么回事？ “你们都是我的学生，所以不希望你们任何一人出现意外。

    我这个人比较迷信缘分，如果是一班或者三班的学生，我根本不需要这么费心思。

    ” “全部都是错误的回答。

    ” “我想你差不多也闹够了吧，我不是神，没有办法保证下次还能救你。

    更何况，我确实有更重要的事情要做。

    ” “老师肯承认救过我了吗？” “我还以为你能够猜得出来？” “我只是想听老师亲口承认……既然老师认了，那老师还记得，在自己昏迷的时候，发生过什么吗？” “发生过什么……”白不醉沉吟片刻，还是摇了摇头。

     “负心汉。

    ” “哈？” 清珏轻轻叹了口气，她觉得自己闹得差不多了。

    这种事怪他他也不太可能知道原委。

     “走吧。

    ” - 最终，白不醉稀里糊涂的跟着清珏到了清梦阁，然后稀里糊涂的，就听到清珏跟她的父母说。

     “