以这只小猫的能力,它最多只能怀念有老大庇护的日子,顺便迁怒无辜路人了。

    ” “不过实际上它应该感谢吃掉它老大的那只妖。

    ” “因为妖庇护普通动物可不是做慈善,或者出于‘同类’情谊，而只是在养储备粮罢了。

    ” “用自己日常散发的妖力让部分普通动物稍微开启些灵智,幸运的话,还能妖化,这样便成为了比普通动物更美味的食物。

    ” “懂了吗？这就是妖。

    ” “没有情谊，只有食欲。

    ” “都是必须死的怪物。

    ” 二十个学生莫名齐齐打了个哆嗦。

     三位猎妖师离开后，二十个学生又被老师家长们嘘寒问暖、严肃批评。

     并每人领取了一个写一千字检讨的任务。

     老师：“不准相互抄。

    要是交上来的有两份一样的,这两个人都得重写。

    ” 学生：咦,没说不能上网抄？ 被老师及家长暂时放过后，二十个学生又被带到了校长办公室。

     这二十人平常对校长没什么感觉，大致只认为这是一个不常见到的npc。

     不过今天,他们对校长有些敬畏,还有些好奇。

     二十人：毕竟，连那三个傲得不行的猎妖师也说要给校长面子嘛。

     校长和善地对他们笑笑,开口却直击重点： “猎妖师的事情在大众层面是秘密。

    不要轻易对别人说。

    ” “猎妖师给你们的电话要记好，以后说不定要靠这个救命的。

    ” “当然最好不要有用上的那一天。

    ” 学生：“这世界还是唯物的吗？” 校长： “当然。

    ” “猎妖师应该对你们解释过了吧，妖本质上就是一种生物。

    ” “你们可以将妖理解为，因基因突变而能吸收特殊能量、进而掌握了罕见能力的动物。

    ” “这种基因突变的副作用是，妖理智混乱、攻击性强，且对人类有巨大恶意。

    ” “人在妖的食谱上，且排序非常靠前。

    ” “记住，人与妖势不两立。

    ” “以后如果你们再遇到妖，千万不要试图与妖沟通讲和，更不要照着妖的规则做事。

    ” “你们一定要抓住一切机会求救，找来猎妖师杀死妖。

    ” 校长的表情非常严肃： “如果你们不幸再次遇到妖，一定要牢牢记住这句话：人与妖是不死不休的关系。

    ” “这一条是被无数生命检验过的真理。

    ” “希望你们不要为再次验证它也贡献出你们的性命。

    ” 二十个学生看着校长，不知该如何接口。

     校长放柔表情，再次露出和善的笑容，说：