。

    起初只是人们聚拢取暖闲谈，后来，林川让王姓少年或有心向学的孩子，教大家认那木板“乡约”上的字，或是讲述《三国》、《水浒》里的故事片段，借古喻今，潜移默化地传递忠义、诚信、协作的观念。

    丫丫是学得最认真的一个，她不仅认字快，还能将简单的算术用于分配物资，成了林川得力的助手。

    知识的光芒，虽然微弱，却开始照亮一些蒙昧的心灵。

     张溥派人送来了一批书籍，除农工医卜之外，竟还有几本《孙子兵法》和《戚继光兵法》的抄本。

    信中，张溥语重心长：“小友处已具根基，然乱世守成，更需知兵。

    此非为攻伐，实为自保存续之道，望细察之。

    ” 林川深知其意。

    他将兵法书籍与之前实战的经验结合，开始向赵铁柱、石头等核心成员讲解“知己知彼”、“正合奇胜”的道理，组织他们进行更复杂的战术推演。

    防御，不再仅仅是修建工事和站岗放哨，更融入了情报分析、疑兵布置、预备队运用等更深层的思考。

     这一切，如同春雨润物，无声无息，却让这片土地的内在结构变得更加致密而富有韧性。

    人们不再仅仅是为了活着而聚集，开始有了对更好生活的向往，对共同秩序的维护，以及对自身能力的信心。

     林川行走在田埂上，看着绿油油的薯田，听着工匠铺里传来的叮当声，感受到的是一种缓慢却坚定的生长力量。

    外部的世界依旧动荡不安，但在这里，一个包含着经济基础、组织规则、文化认同和防御能力的微型文明胚芽，正稳稳地扎下根须。

    他知道，只有把这“润物”的功夫做足，才能在未来更大的风雨中，屹立不倒。

     （第二十三章完） 喜欢穿越大明，让大明屹立山巅请大家收藏：()穿越大明，让大明屹立山巅