景，“根据《未成年人保护法》及儿童发展心理学，这种无休止的攀比会扼杀……” “错误！低效！”一个冰冷、急促，如同AI语音合成却又带着强烈焦躁感的声音直接打断了他，这声音并非来自光晕，而是从四周的数据墙壁中同时响起。

    “竞争是进化的动力！排名是清晰的坐标！没有比较，如何知优劣？没有压力，何来钻石？你的孩子，现在排名多少？” 更强的焦虑波段如同实质的潮水般涌来。

    林舟眼前瞬间闪过无数碎片化的幻象：他自己小时候被拿来和“别人家的孩子”比较的场景；苏晓小时候因为一次考试失利而躲起来哭的画面；甚至还有一些完全不属于他记忆的、陌生的父母对着孩子咆哮“为什么不能再努力一点”的扭曲面孔。

    他感到自己的心跳加速，呼吸急促，一种莫名的、想要证明点什么（尽管不知要证明什么）的冲动在血管里蠢蠢欲动。

    帽檐的LED灯瞬间变成了刺眼的红色。

     “警告！交互者情绪共振指数超标！疑似触发潜在童年创伤！”终端发出警报。

     林舟咬牙，试图稳定心神。

    他调动起对抗前几种畸变体的经验，将那种源自“杠精聚合体”的驳斥本能和“键盘幻听症”的具现化力量结合。

    他那根键盘化的食指变得滚烫，他不再试图讲道理，而是猛地将教鞭（终端）插向地面流淌的数据流！ “砰！”一声闷响，数据流被短暂阻断，露出底下正常的合金地板。

    林舟趁着这间隙，对着空气大吼，既是对抗畸变体，也是对抗自己内心被勾起的烦躁：“排名？！狗屁的排名！人生是他妈的多维度的！不是你这个单一数据模型能衡量的！你这套算法，才是最大的漏洞！是制造痛苦的根源！” “质疑无效！”焦虑波段更加狂暴，数据墙壁上的画面变成了无数个哭泣、麻木或叛逆的孩子脸庞快速闪过，“成功有路径！优秀可量化！不接受反驳！请求启动‘别人家的孩子’模范生成程序，进行碾压式对比教育！” 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ 林舟感到压力骤增，那根键盘手指的敲击声变得混乱，仿佛在承受巨大的运算负载，甚至开始微微颤抖。

    寄生型畸变体的难缠之处在于，它直接攻击人心中最柔软、最不愿触碰的地方。

     就在这时，观察室的门再次被不合时宜地推开了。

    苏野探进半个身子，手里这次没拿零食，而是抱着一个……针线筐？他看起来睡眼惺忪，好像刚在哪个角落补完觉。

     “林专员……”他小声说，像是怕吵到谁，“我好像……感觉到这里有种‘缝缝补补’的冲动？很焦虑的那种……需要我帮你把那些乱跳的数字……呃，‘绣’得整齐一点吗？或者，给它讲讲‘树懒的故事’？就是那种……做什么都慢悠悠，但很快乐的家伙……” 这完全偏离战场的思路再次发挥了奇效。

    数据流明显停滞了一下，连那个冰冷的AI声音都卡壳了半秒，似乎无法解析“针线”和“数据攀比”之间的逻辑通路。

    苏野那种天生的、对激烈情绪的钝