就是县里的‘项目专员’，不用再回综合科做材料，专门负责苏家村及周边的乡村振兴项目。

    ” 林舟接过文件，指尖触到“项目专员”四个字时，心里忽然松了口气——他终于不用再纠结“做事”和“做材料”的区别，终于能把全部精力放在村民真正需要的事上。

    他想起刚到县府办时，李曼说“琐碎事不用记”，可那些“琐碎事”——村小缺的课桌、村民滞销的苹果、王大爷的救命钱，才是他留在这儿的意义。

     “周县长，谢谢您。

    ”林舟的声音有些哽咽。

    周明远拍了拍他的肩膀：“谢我干什么？该谢你自己，守住了初心。

    当年我要是像你这么坚定，就不会让老支书失望了。

    ”办公室里的阳光静悄悄的，落在两人身上，像是在弥补过去的遗憾。

     下午回到临时办公室（村委会腾出的小房间），林舟刚坐下，就收到了省厅寄来的信。

    信封上印着“省乡村振兴局”的字样，他拆开信，里面的信纸很规整，字迹温和：“林舟同志，你的借调机会仍为你保留。

    我们仔细阅读了你修改后的《苏家村乡村振兴实践报告》，报告中‘直播助农+村小改造’的模式，接地气、有温度，正是我省乡村振兴需要的实践经验。

    若你愿意来省厅，我们随时欢迎；若你选择留在基层，省厅将持续为苏家村提供资源支持。

    ” 林舟把信折好，夹在旧笔记本里——笔记本里已经夹了很多东西：村小课桌的统计单（边角已经磨破）、村民证词的复印件、苏晓送的苹果干包装纸（印着她画的小苹果）、李曼在《乡村振兴政策汇编》扉页写的字。

    他轻轻翻开笔记本，指尖划过那些带着回忆的物件，忽然觉得，这些东西比省厅的借调函更珍贵——它们是他在这片土地上留下的脚印，是他和村民们一起走过的日子。

     小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 傍晚，林舟去村小的时候，苏晓正在给孩子们上美术课。

    黑板上画着歪歪扭扭的苹果和房子，王小丫正趴在课桌上，用蜡笔给画里的“林哥哥”涂蓝色的衣服。

    “林哥哥，你看我画的新学校！”王小丫看见林舟，举着画跑过来，画纸上的新学校有红色的屋顶，苹果形状的窗户，还有一个小人站在门口，旁边写着“林哥哥的办公室”。

     林舟蹲下来，看着画，心里暖暖的：“画得真好看，我的办公室就建在学校旁边，天天陪你们。

    ”苏晓走过来，递给他一杯温水：“你真的决定留下了？不后悔吗？省厅的机会很难得。

    ”林舟接过水杯，看着苏晓眼里的光，看着孩子们脸上的笑容，摇了摇头：“不后悔，这里有你们，有苹果，有我想做的事。

    ” 夕阳透过教室的窗户，把他们的影子映在黑板上，和孩子们画的新学校叠在一起，像一幅温暖的画。

     第三幕 苏家村果园的入口处，一辆印着“乡村振兴移动直播车”的白色面包车停在树下，车身上画着红红的苹果和金黄的麦浪。

    林舟正帮着文旅局的工作人员调试设备，苏晓站在旁边，手里攥着直播脚本，有些紧张地念着：“欢迎大家来到‘晓看苹果红’直播间，今天我们带大家摘最新鲜的苏家村苹果……” “别紧张，就像平时跟网友聊天一样。

    ”林舟看见她手心出汗，递过去一张纸巾，笑着说，“你忘了？上次你拍的果园视频，点赞量过万呢。

    ”苏晓点点头，深吸一口气——她想起去