喂孩子喝下。

    孩子起初哭闹着推拒，他便用指腹轻轻按揉孩子的虎口穴，边揉边低声哄：“喝了药，就不难受了，等下给你摘药圃里的蒲公英玩，好不好？” 半个时辰后，孩子额头的热意渐渐退了，呼吸也平稳了些。

    陈砚之又取来薄荷水，蘸在手心搓热，轻轻按揉孩子的天河水穴——从腕横纹到肘横纹，一遍遍地推，掌心的温度混着薄荷的清凉，像给孩子的身体开了扇散热的窗。

     “太谢谢你了，陈医生！”女人的声音带着劫后余生的颤抖，她从布袋里掏出个布包，“这是家里种的绿豆，你一定要收下……” 陈砚之笑着摆手，转身从药柜里抓了把晒干的艾草，用牛皮纸包好：“回去把这些艾草煮水喝，大人孩子都喝一点，预防流感。

    要是孩子还烧，就用新鲜的艾草叶煮水，给孩子擦手心脚心，比退烧药温和些。

    ” 傍晚的霞光透过药圃的竹篱笆，在地上投下斑驳的影子。

    陈砚之坐在书桌前，翻开那本泛黄的笔记本，笔尖划过纸面时，带着艾草的清香—— “惊蛰，艾草开花。

    性寒，味苦，归心、胃经。

    太爷爷种艾草防虫害，今用白虎汤加艾草，退小儿高热。

    药圃里的艾草，连花茎都挺着救人的劲儿。

    ” 他写得慢，字里行间能看出斟酌的痕迹。

    祖父这时走进来，手里拿着片刚摘的艾草叶，正用它包着一小撮苍术粉，做成个小小的药包。

    “你太爷爷说，艾草叶能治腮腺炎，捣烂了敷在患处，比吃药还快。

    ”祖父把药包塞进陈砚之的口袋，“就像这花，看着不起眼，蓝紫色的小朵藏在叶子里，关键时候能救命。

    ” 陈砚之摸了摸口袋里的药包，抬头望向窗外的药圃。

    暮色里，艾草的蓝紫色小花泛着微光，像被揉碎的星空落在绿叶间。

    风过时，花茎轻轻摇晃，却始终挺直着——就像祖辈们传下来的那份执拗：不管外界如何，守住医道的初心，就永远有救人的底气。

     他忽然想起刚才孩子退烧后，攥着他手指笑的样子，像朵被雨露浇醒的花。

    那一刻，他真切地觉得，自己手里握着的不只是病人的信任，更是祖辈们藏在艾草香里的期待——期待他把这股“救人的劲儿”，像艾草的根须一样，扎得深，长得远。

     笔记本的最后，他又添了一行字：“艾草的根在土里，救人的心在骨里。

    ”字迹比前面的更重些，墨色深得像沉淀了岁月的药香。

     喜欢跟着爷爷学中医请大家收藏：()跟着爷爷学中医